Софья Лукина - Как развивать малыша от 1 до 3 лет в домашних условиях. Спецкурс для мамочек

1. Игра «Волшебный мешочек»(игра на развитие познавательного интереса, воображения, тактильных ощущений)

Положите в красивый пакет или мешочек мячики, которые есть у вас дома, подойдут и резиновые, и массажные, и пластиковые, тряпичные, теннисные и др., большие и маленькие.

Пусть этот волшебный мешочек принесет какой-нибудь персонаж, например, мишка. Обнаружьте сюрприз, удивитесь: « Ой, малыш (имя), смотри, что это за мешочек нам мишка принес? Давай посмотрим! »

Как можно поиграть с мячиками из волшебного мешочка:

– Игра «Опиши мячик» (развиваем связную речь, учим описывать предметы, выделяя его признаки): малыш достает мячик, а мама описывает его ( это массажный маленький мячик, это гладкий красный мяч и т.п. ), если детки уже начали говорить, то задавайте вопросы им: « Какой этот мячик? », « Этот мячик большой или маленький? » и т. п.

– Игра «Найди заданный предмет» (учим внимательно слушать речь взрослого, развиваем наблюдательность): просим малыша на ощупь (2+) или глядя на мячики (1+) найти тот или иной мяч по описанию: « найди и покажи большой желтый мяч / маленький зеленый / синий колючий и т.д.»

2. Игра «Сюрпризики»(развиваем мелкую моторику, познавательный интерес): заверните маленькие шарики и другие мелкие игрушки в бумагу разных цветов / фактур и в фольгу, малышам нужно самостоятельно развернуть предметы и назвать их (если детки еще не говорят, обязательно озвучивайте находки сами).

3. Дидактическая игра «Кручу, верчу, запутать хочу»(учим деток действовать с мячом, знакомим со свойствами шара, развиваем внимание, память, познавательный интерес):

– Возьмите мячик и кубик, накройте их платочками, спросите у малыша, где спрятался мячик.

– Усложняем задание: накрываем мячик и кубик платочками, меняем их местами, приговаривая: «Кручу, верчу, запутать хочу» , малышу нужно определить, где спрятался мячик.

4. Игра «Прокати мяч через ворота». Постройте из кубиков ворота или можете сделать их из коробки, поставьте на небольшом расстоянии от малыша, ребеночку нужно попасть мячиком в ворота.

5. Игра «Прокати мячик с горки». Сделайте горку из гладильной доски (прислоните ее к дивану). Покатайте мячики с горки. Понаблюдайте, какие мячики катятся быстрее, какие – медленнее, какие дальше, а какие ближе.

6. Игра «Попади в цель».Поставьте на небольшом расстоянии от малыша тазик или ведро, малышу нужно забросить мячи.

7. Играем в кегли.Поставьте кегли или разные игрушки (можно построить башенки из кубиков), малышу нужно сбить кегли мячиком.

8. Разложи мячики по цвету.Возьмите цветные мячики для сухого бассейна или сделайте шарики из цветной бумаги, чтобы были примерно одинакового размера (просто скомкайте лист цветной бумаги). На листе бумаги нарисуйте цветные круги, малышу нужно разложить мячики на круги соответствующего цвета.

1.Выберите из предложенного списка несколько таких игр, в которые вы с малышом еще не играли. Не показывайте слишком много вариантов за один раз. Выберите 1—3 новые игры, чтобы малыш смог запомнить их и применять в самостоятельной деятельности. Регулярно повторяйте старые и показывайте новые упражнения, постепенно расширяя игровой опыт малыша.

2.В блокнот запишите выводы, мысли, результаты вашей работы над уроком (в какие новые игры вы поиграли, как отреагировал малыш, какие игры понравились больше всего).

– Лена: «Утро началось очень даже хорошо! Умыли своих пупсиков, приготовили им завтрак, накормили, помыли за ними посудку, погуляли дома (болеем), уложили спать и сами с ними улеглись). Младшему (1,6) очень понравилось кормить и готовить, катать кукол в колясочке. Сейчас они их купают перед сном вместе со старшим (3,2 года). В общем, день прошёл увлекательно и необычно. Мы первый раз играли в куклы, т.к у нас мальчики, я и не думала, что им так будет интересно. Спасибо!»

– Маргарита: «Мы играли с куклой Машей и куклой Борей. Сын с большим удовольствием влился в игру: с утра разбудил кукол, умыл им лица, почистил зубы, заодно и сам умылся и себе почистил зубы. Позавтракали вместе с куклами, выгулял их в коробочке, прочитал им книжку про машинки. Переодевал несколько раз, в обед укладывал спать, уложил рядом с собой. Вечером покатал кукол на машинке, в кузове, покормил из детской посуды. На ночь спел песенку. Я была удивлена, с какой заботой он играл с куклами!»