Олеся ПУХОВА - ЦЕЛИТЕЛИ, КОТОРЫЕ ВАС УБИВАЮТ

2 этап. Просмотрите ситуацию от начала до завершения в диссоциированном состоянии.

3 этап. Запомните эту картинку и как бы отложите в сторону.

4 этап. Вспомните веселую, энергичную песню или мелодию, которая вам нравится. Вспомните приятную ситуацию, а выбранную мелодию сделайте ее музыкальным фоном. Просмотрите получившийся видеоклип от начала до конца.

5 этап. Поместите на заднем плане изображение с мелодией, а на переднем – картинку с негативной ситуации. Просмотрите одновременно эти события одновременно с начала и до конца.

7 этап. Для проверки эффективности этой техники ассоциируйтесь с негативной ситуацией и переживите ее еще раз. При положительном результате выполнение упражнения должно существенно изменить ваше восприятие этого события и связанные с ним ощущения.

В жизни большинства людей наблюдаются ситуации, когда в разных случаях повторяются одни и те же проблемы. Принято обвинять во всем обстоятельства или ссылаться на судьбу и не хочется искать проблему в себе. Например, человек не может наладить личную жизнь и считает себя преданным. Проще всего сказать: «Все мужчины (или женщины) одинаковы», – но, как известно, это заблуждение. Скорее всего, человек сам что-то делает не так и своим поведением провоцирует людей относиться к нему подобным образом.

Рассмотрим ряд техник, которые помогают справиться со многими жизненными проблемами. Они не только помогают вернуть ощущение покоя и равновесия, но и эффективны для людей, которые хотят лучше познать себя и понять, что им мешает стать более успешными во всех сферах жизни.

Работа с малоэффективным поведением

1 этап. Создайте мысленную картинку ситуации, которая связана с малоэффективным поведением. Следует отметить, что в создаваемом образе могут быть использованы элементы визуальной системы в совокупности со звуками, вкусовыми и обонятельными ощущениями.

2 этап. Выберите природное явление, которое, по вашему мнению, обладает необходимыми качествами и позволяет вести себя в проблемной ситуации более эффективно, например восход солнца или грозовые разряды.

3 этап. Теперь мысленно поместите на первом плане зрительный образ проблемной ситуации, а на втором – природное явление. При этом следует расположить оба образа на одной линии прямо перед собой. Затем наблюдайте сквозь событие на первом плане за природным явлением. Повторите это пять раз подряд.

В этом процессе может возникнуть два варианта. В первом случае может произойти взаимодействие образов первого и второго планов. В этом случае образы трансформируются, и появляется стабильное изображение. Во втором случае изменения образа могут приобрести повторяющийся характер. В этом случае может значительно снизиться скорость трансформации изображения. Это также является указанием на завершение данного этапа.

4 этап. На заключительном этапе необходимо еще раз просмотреть проблемную ситуацию от начала до конца. Оценить выполненную работу можно с помощью анализа изменений в эмоциональном отношении к проблеме.

Следует отметить, что в большинстве случаев эффективность деятельности человека в реальной жизни после использования техник НЛП проявляется не сразу, а постепенно.

Работа с позитивными намерениями

Этот метод также используется для изменения нежелательной поведенческой реакции.

1 этап. Найдите поступок или ощущение, которые вы считаете для себя нежелательными. Лучше всего выбрать что-то конкретное, например, агрессию, и задать себе вопрос: «Какая часть моей личности склонна к агрессии?».

2 этап. Попробуйте установить связь с этой частью. Для этого необходимо мысленно извиниться перед ней за то, что не уделяли ей должного внимания раньше. Сообщите ей, что теперь вы точно знаете, что она хочет сделать для вас нечто позитивное, несмотря на то что в настоящий момент вы еще не знаете, в чем это заключается. Следует отметить, что чем добрее вы будете относиться к этой части, тем быстрее она установит с вами связь.