Олеся Пухова - В книжке спрятался стишок. Сквозь сказку с солнцем по пути. Стихи и сказки от логопеда-психолога

© Олеся Александровна Пухова, 2017

ISBN 978-5-4483-8036-5

Создано в интеллектуальной издательской системе Ridero

На самом раннем этапе развития маленький человечек учится очень многому. Ему предстоит понять, кто он, какое место занимает в этом большом и незнакомом мире. Он всецело зависит от мамы и нуждается в ее заботе. Именно в это время у малыша начинает формироваться речь. Задача взрослого с самого раннего периода заботиться о том, чтобы речь развивалась соответственно возрасту. В этом и поможет данное издание. Здесь спряталось множество стихотворений, подобранных таким образом, чтобы помочь взрослым развивать малыша с утра и до вечера. В книге представлены циклы стихов, которые можно использовать и когда малыш только проснулся, и когда его умывает мама, и во время кормления, массажа, одевания. Предложенные здесь стихи помогут малышу познакомиться с частями тела, запомнить, как они называются. Также здесь вы найдете стихотворения, которые можно читать во время игры с игрушками, в процессе занятий пальчиковыми и артикуляционными упражнениями, во время рисования и прогулки. Для малышей постарше в книге есть множество стихов для расширения кругозора и закрепления полученных знаний.

Не случайно здесь взят возраст от 0 до 3-х лет. У кого-то может возникнуть вопрос о том, зачем читать стихи грудничкам, ведь они еще ничего не понимают. Это ошибочное мнение. Малыш еще не может говорить, но у него уже развивается мыслительная деятельность. Эти три года важнейшие для всей последующей жизни человека. За короткий промежуток малютка проходит путь колоссального развития. Вот он был совсем беспомощным и только лепетал непонятные звуки и через короткое время маленький человечек уже начинает говорить. Ведь в 2—3 года малыш умеет разговаривать связанными предложениями, у него уже сравнительно большой словарный запас. И все это за 3 года!

В этой книге представлены циклы стихов, в соответствии с возрастными особенностями детей, однако все малыши развиваются по разному, поэтому автор дает взрослому широкий выбор для подбора именно тех стихотворений, которые соответствуют индивидуальным особенностям конкретного ребенка. Так же в издании представлена полезная информация для взрослых. Они узнают, как с помощью стихов развивать необходимые навыки и умения маленького человечка, ознакомятся с особенностями развития малышей данной возрастной группы, узнают, как использовать стихи для проведения игр, развивающих занятий. Также здесь представлен метод разучивания стихотворения таким образом, чтобы оно надолго осталось в памяти малыша.

Итак, мы отправляемся в путь по стихотворному миру для самых маленьких детей.

Ранний период развития характеризуется тем, что ребенок проявляет повышенную заинтересованность к предметам и учится выражать свое отношение к окружающей действительности. Именно в этом возрасте начинается развитие его речи от неразборчивого лепта до первого слова, от первого слова до связанных и осмысленных предложений. Взрослым же необходимо проявлять к малышу внимание и помочь ему научиться выражать свои мысли, обогащать его словарный запас. Проверенным временем средством для развития речи маленького человечка этого периода являются стихи. С их помощью запускается мощнейший механизм развития памяти, внимания, логических и творческих способностей. В этой главе мы рассмотрим особенности развития малышей данной возрастной группы и то, как стихи влияют на важнейшие процессы формирования речи и мышления. Также здесь представлен простой метод разучивания стихов.

В этот период у малыша развиваются основные функции мозга, формируется речь, поэтому стихи являются важнейшей составляющей для полноценного развития. Если на раннем этапе взрослые не уделяют маленькому человечку должного внимания, то далее устранить несоответствие возрастному развитию будет очень трудно.

Однако нельзя заниматься исключительно развитием речи. Поэтому стихи для малышей этого возраста подбираются таким образом, чтобы их можно было использовать как сопровождение к действиям. Например, мама умывает ребеночка и читает стихотворение, которое объясняет ему, что такое водица и зачем нужно умываться или он играет в игрушки, а мама читает стихотворение о погремушке, кукле или машинке, которой занят малыш.