Тамара Иванкова - Сага о Тамаре

– Семен Львович! Можно дополнительный вопрос по теме? – одновременно со звонком с урока поднимает руку Элеонора, самая старшая девушка в классе, томно опуская длинные ресницы. Из-под умело нанесенного неброского макияжа проступает легкий румянец. – Как Вы считаете, насколько объявление католицизма господствующей религией во Франции упрочило королевскую власть?

– Да-да, Вы правильно подметили, – одобрительно кивает учитель. – Установились более тесные связи между королевской властью, буржуазией и духовенством. Такой исход был благоприятен для развития капиталистических отношений в рамках феодального государства.

Элеонора и другие девушки-переростки, из-за войны пропустившие 2–3 года учебы, стайкой окружают молодого учителя, и их содержательная и поучительная дискуссия заполняет всю перемену.

«Элеонора так и старается перед Львом повертеться, смотрит на него влюбленными глазами. Наверное, пять параграфов наперед вызубрила, чтобы на себя внимание обратить! Было бы стыдно двадцатилетней дылде кокетничать с учителем, если предмет не учить», – насмешливо думаю я, раскладывая тетради и линейки к уроку геометрии.

– Что ж, позвольте откланяться, – Семен Львович картинно прощается и сталкивается в дверях со строгой математичкой.

Мария Трофимовна с порога набрасывается на школьную доску, выписывая четкие цифры и символы:

– Тема урока: решение тригонометрических уравнений алгебраическим методом. Это метод замены переменной и подстановки. Примеры!

Мария Трофимовна никогда не тратит минуты зря, потому что ей кажется, что ее предмет самый важный. А я больше всего люблю уравнения щелкать, как семечки! Для меня математика интереснее, чем сборник кроссвордов и ребусов, разгадывать – одно удовольствие.

– Если мы с тобой долго гуляем вечером, она обязательно вызывает, – шепчу я моей подружке Лиде.

– И двойки ставит, чтобы никто не подумал, что я ее дочка.

– А мне за что? За компанию?

И тут же слышим от строгой учительницы:

– Тамара решает задачу на доске, Лидия с места отвечает правила перехода к половинному углу!

Пока я скриплю мелом по доске, голос учительницы пресекает разговоры в классе:

– Может быть, вы не понимаете, зачем нужна математика? Думаете, она вам не понадобится, если ваша будущая профессия не будет связана с математическими формулами? Математика – точная наука, воплощение порядка и жесткой логики. Мир вокруг нас подчинен тем же законам, что царят в математике!

Мы с Лидой переглядываемся – точно будут двойки.

– Математические расчеты во всем: в механизмах, зданиях, медицинских приборах! Кроме того, эта дисциплина развивает аналитическое мышление, тренирует память. Как сказал великий Ломоносов: «Математику только затем учить надо, что она ум в порядок приводит». У вас экзамены на носу! Будьте внимательны!

Успешно решив на доске уравнение, облегченно вздыхаю. Несмотря на воспитательную лекцию, сегодня жирные двойки напротив наших фамилий в журнале не появятся.

И наконец-то, урок любимой учительницы Ларисы Леонидовны, увлеченной русской литературой!

– Девочки, усаживаемся, не шумим! Сегодня у нас тема – поэма Пушкина «Евгений Онегин». Каждая из отвечающих читает отрывок из письма Татьяны, следующая продолжает! Внимательно следим, чтобы закончить строчку! В конце урока ответим на вопросы: какой вы увидели в романе Татьяну? Какие поступки она совершает? Как они её характеризуют?

Элеонора поднимает руку:

– Почему именно поступки? У главных героев романа не так много действий, которые могли бы называться поступками.

– Жизнь человека – именно та цепь событий, которые что-то меняют вокруг него или в нем самом. Довольно часто один-единственный поступок может привести к необратимым последствиям. Давайте не будем отвлекаться и вернемся к чтению наизусть!

Звонко и тихо, отрывисто и нараспев, взволнованно и смущенно девичьи голоса читают бессмертные строки Пушкина. Лариса Леонидовна подбадривает, поправляет акценты и интонации, обращает внимание на ключевые моменты для раскрытия темы урока.

Во время обсуждения я говорю Лиде:

– Онегин подленький, жестокий и коварный, ни с кем не считался. Как можно было друга своего шлепнуть? И знал же, что Ленский любит Ольгу!

Лида пожимает плечами:

– И зачем Татьяна ему письмо писала? Опозорилась только.

– Он же собирался уезжать! Она любовалась им «хоть редко, хоть в неделю раз». Вот он уедет и даже не узнает о ее чувствах! Она же не красавица. Ей хотелось, чтобы он внимание обратил.