Джаред Тейлор - Лицом к лицу с расой

Тогда в профсоюзе монтажников допускалось членство по трудовой династии, то есть, если отец или другой близкий родственник состоят в профсоюзе, то сыну или племяннику тоже можно попробовать себя в работе. При этом, членство в местном профсоюзе не гарантировалось. Всё равно нужно было пройти ученические экзамены и соответствовать требованиям на работе. Но, это не значило, что, если у кого-то нет родственников в этой профессии, то у него нет возможности в неё попасть. Достаточно было пройти экзамен и, при успешном его прохождении, можно было вступить в профсоюз.

В те времена ученические экзамены были сложными. Они состояли из трёх частей, — физические, интеллектуальные и психологические, — и провал на любом этапе означал непригодность. Экзамен устраивался раз в три года, и, если человек не сдавал в один год, нужно было ждать следующего экзамена. Было также возрастное ограничение, — 29 лет. Если возраст не подходил, то можно было попробовать себя в другой специальности.

Хотя в профсоюзе чёрных не было, он не был исключительно для белых. Примерно на 60 процентов он состоял из белых, остальные его члены были индейцы.

Индейцы тоже сдавали те же самые экзамены на пригодность к работе, что и остальные.

Когда негры в первый раз пришли сдавать экзамен, они все завалились — буквально все. Можно представить себе, как смеялись ветераны профсоюза. Однако очередное постановление суда заставило их умерить смех. Судья постановил, что, хотя экзамен проводился под наблюдением государственных чиновников, и результаты были неудовлетворительными, тем не менее, чёрным должна была быть предоставлена другая возможность вступления в профсоюз. Для каждой специальности были предусмотрены подобные планы. План по нашей специальности назывался «стажёрской программой». По ней проходили только чёрные, и без возрастных ограничений. Чёрные могли сдавать ученический экзамен, как правило, провалить его, но по «стажёрской программе» они проходили.

У профсоюза имелась причина для того, чтобы проводить ученический экзамен: его устраивали для отсеивания людей, не способных выполнять работу. Но экзамен тоже был не самым лучшим критерием, — были те, кто его сдавал, но такая работа была далеко не д л я каждого. Представьте себе, что это за работа, — возводить металлоконструкцию! По мере роста конструкции, когда очередной швеллер устанавливается на монтажную колонну, в воздухе встречаются два стальных конца. На высоте незакреплённые стенами рамы колеблются на сильном ветре. Чтобы зафиксировать швеллер на монтажной колонне, монтажник должен находиться на верху колонны, высота которой может превышать 30 этажей. Работу понять не сложно, но проще она от этого не становится. Работа грязная, тяжёлая и опасная, и для её выполнения требуется очень мотивированный работник. В этой работе нет двусмысленностей. Ежедневная реальность этой работы поражает делающего её человека как обухом по голове. Он либо может делать её, либо нет. Многих с этой специальности никто не гонит, они сами с неё с готовностью уходят, даже члены трудовых династий. В монтажных бригадах есть менее сложные работы, но те, кто способны на такую работу, остаются в ней надолго.

Когда чёрные стали попадать на эту специальность, было с самого начала понятно, что они не способны выполнять эту работу. Они были настолько неспособны её выполнять, что многие уходили сразу же. Обычно, было сразу видно, что человек к этой работе не подходит. Ему оплачивали два часа работы и выгоняли, но даже здесь для негров условия были иными. В течение всего дня они находились на уровне пониже с пожилыми рабочими в инструментальных бригадах и их увольняли только, когда они спускались со здания на землю в конце рабочего дня. Вскоре стало вовсе невозможно уволить любого неподходящего работника, разве что самого никудышного. Суды обязали составлять из чёрных определенный процент трудовых ресурсов, особенно если это касалось государственных рабочих мест.

Чтобы понять какой урон профессии несёт с собой принудительное проталкивание не подходящих для неё людей, важно кое-что рассказать о самой работе. У бригады монтажников есть свой бригадир, как правило, весьма энергичный человек, и ещё рабочие, владеющие четырьмя различными специальностями. Стропальщик, или прицепщик, непосредственно стропит тросами или стропами балку, швеллер или монтажную колонну и т. п., которые потом поднимаются подъёмным краном к монтажникам для установки наверху. Стропальщик должен знать все характеристики используемых строп и тросов, чтобы не ошибиться в выборе снасти для определённого веса. Он также неформально управляет технологическим процессом, определяя последовательность поднимаемых для монтажа частей. Вслед за этим, специальный человек направляет поднимаемый швеллер с земли с помощью верёвочного каната. Если поднимаемый швеллер, или балка, зацепляется за другой, уже установленный, то он должен дать об этом сигнал крановщику (который не является монтажником), чтобы тот ослабил натяжку троса, чтобы тот, кто на канате, смог освободить зацепившийся конец. Затем он вновь направляет поднимаемую наверх часть. Канат обычно направляет самый молодой рабочий в бригаде и его готовят на монтажника. Он должен быть в превосходной форме, так как он может в любой момент понадобится наверху у монтажников. Сигнальщик обычно подаёт сигналы крановщику. Это могут быть просто специальные жесты, но может использоваться и «телефон», укреплённый в кабине крановщика. От сигнальщика требуется постоянная внимательность, так как в любой момент может произойти что-то неожиданное. Хороший сигнальщик может спасти жизнь, а плохой, или просто невнимательный, может спровоцировать любую проблему. Обычно сигнальщик — старейший и самый опытный член бригады и почитается за мудреца.