Анна Карачун - Воспитанный ребёнок – несчастный взрослый?

Как ни парадоксально, понимание того, что проблема родилась не вчера, а росла и крепла годами вместе с человеком, очень часто отсутствует. Люди не привыкли ждать, им жалко тратить время на перемены.Им жалко инвестировать (деньги, силы и время) в такого рода работу. Потому что результат внутреннего труда слишком размыт во времени и пространстве, его не потрогать и не увидеть (до поры до времени). Но он есть, его возможно почувствовать.

Готовность, время и терпение – это однозначно необходимые составляющие перемен.Всех интересуют сроки. «Скажите, как скоро всё наладится?», спрашивают часто на первой консультации. К сожалению, конкретных сроков нет, ведь процесс и результат зависит от ситуации и её участников. Вы уникальны и индивидуальны, к тому же новый опыт и новые привычки должны интегрироваться в вас и вашу жизнь!Новые законы в вашем государстве должны прижиться и начать функционировать. Не стоит наивно полагать, что решить целый вагон проблем и найти ответы на тысячу вопросов, которые вы возили с собой 10, 20, 30, 40 лет возможно за месяц, одну консультацию психолога, один семинар или одну прочитанную книгу. Хотя бы потому что перед тем, как вы начнёте двигаться в сторону лучшей жизни, понадобится ещё немного времени для осознания и принятия. Осознания и принятия своего вклада в сегодняшний день. Готовы признать, что причина агрессивности или непослушания ребёнка лежит на родительских плечах, или признать, что авторское право конфликтных ситуаций принадлежит на 50% вам?

Возвращаясь к рассуждениям, почему теория не работает – банальное отсутствие практики.На поиск отговорок, простите, причин, в пользу того, почему может не получиться, по факту уходит куда больше времени и энергии, чем на сами попытки. Потому что страх перед негарантированными, зыбкими результатами или чьим-то мнением (чаще осуждением) оказывается сильнее. В результате, уже на начальном этапе мотивация понемногу угасает. Человек, несмотря на это, всё равно делает робкие шаги вперёд, но вот начинает казаться, что ничего существенного не происходит и ничего в общем и целом не меняется. Все перемены видятся настолько незначительными, а то и вовсе и случайными, что продолжать дальше попросту не хочется.Смысл затеянного размывается всё больше и больше и через какое-то время вовсе растворяется в тумане. И в момент принятия нового решения человек предпочитает оставить всё как есть.

«Я всё понимаю, но ничего не могу с этим сделать». Довольно заезженная пластинка. Но обнаружить и понять проблему – не значит её решить.В конце концов, можно понимать многое в жизни. Можно понимать, что бить детей неправильно, но каждый раз взрываться, просто потому что больше нет сил сдерживать себя. Можно понимать, что семья – самое важное и ценное, но каждый день жить как на поле боя. Можно понимать, что слово режет больнее ножа, но не делать ничего, чтобы отказаться от криков и оскорблений. Можно понимать, что обида разрушает изнутри, но ничего не делать для исцеления. Обнаружить и понять проблему – не значит решить её. Знать– не значит постичь.

Причина всегда внутри нас самих. Если человек не может контролировать своё поведение и эмоции, значит он не хочет контролировать своё поведение и эмоции.Точно так же невозможно сделать вид, что вы не хотите в туалет, если у вас понос. Поэтому отрицать, сопротивляться и обесценивать можно сколько угодно, но когда-то же прорвёт.

Воспитанный ребёнок – несчастный взрослый?

Часть 1. Мы же как-то выросли…

о взрослых

о детях

Недаром в слове «воспитание» есть очень важная часть – «питание». Чем же мы можем напитать детей, чтобы они выросли счастливыми, самодостаточными, успешными, умными, уверенными, инициативными, ответственными, открытыми?И к чему может привести неправильное «питание»?

Ценности и методы воспитания, которые поселились в той или иной семье, передаются из уст в уста, из поколения в поколение по наследству. «Меня в ежовых рукавицах держали, пороли – и ничего, вырос же как-то…» – можно услышать от противников современных методов воспитания. Да, вырос. Но ключевым будет «как-то». Мы уже никогда не узнаем, каким бы вырос этот человек, если бы его не били, не наказывали, больше уважали и не пренебрегали его миром. Стал ли бы он более успешным, уверенным, какими качествами он бы обладал и какие ценности транслировал в этот мир. Неужели целеустремленность, трудолюбие возможно взрастить только строгостью и армейским режимом?