Наталия Коняева - Воспитание детей с нарушениями интеллектуального развития

Условные обозначения:хорошо +, плохо – , неустойчиво +/-

Настроение: веселый – в, грустный – г, плаксивый – п, обычный – о.

Индивидуальная программа

Групповая программа

МОДЕЛЬ ОФОРМЛЕНИЯ РАЗДЕЛА «ИНДИВИДУАЛЬНАЯ РАБОТА С УЧАЩИМИСЯ»

См.: Ушинский К.Д. Избранные педагогические сочинения. В 2 т. М., 1953.

См.: Макаренко АС. Лекции о воспитании детей //Пед. соч. В 8 т. М., 1984.

См.: Воспитательная система школы /Сост. Н.Л. Селиванова. М., 1989.

См.: Дульнев Г.М. Об особенностях воспитательной работы во вспомогательной школе // Труды второй научной сессии по дефектологии. М., 1959.

Дульнев Г.М. Учебно-воспитательная работа во вспомогательной школе / Под ред. Т.А. Власовой, В.Г. Петровой. М., 1981.

См.: Кульневич С.В., Лакоценина Т.П. Воспитательная работа в современной школе. М. – Ростов-н/Д., 2000.

См.: Краткий педагогический словарь /Сост. А.В. Мудрик. Пермь, 1994.

См.: Коротов В.М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. М., 1983.

См.: Коротов В.М. Общая методика учебно-воспитательного процесса. М., 1983.

См.: Поляков СД. Технологии воспитания. М., 2002.

См.: Методика воспитательной работы /Под ред. В.А. Сластенина. М., 2004.

См.: Российская педагогическая энциклопедия: В 2 т. / Гл. ред. В.В. Давыдов. Т. 1. М., 1993.

См.: Коррекция личности ребенка с проблемами в развитии на уроках чтения /Под. ред. А.А. Пахомовой. СПб., 1995.

См.: Выготский Л.С. Собр. соч.: В 6 т. Т. 4. М., 1984.

См.: Гаурилюс А.И. Динамика становления межличностных отношений и представлений о себе и своем социальном окружении у учащихся начальных классов вспомогательной школы //Дефектология. 1995. № 2.

См.: Гордиенко ЕА. Особенности формирования взаимоотношений умственно отсталых учащихся в коллективе // Изучение личности аномального ребенка. М., 1977.