Рушель Блаво - Счастливый ребенок – будущий миллионер

Здесь есть возможность читать онлайн «Рушель Блаво - Счастливый ребенок – будущий миллионер» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2021, ISBN: 2021, Жанр: psy_childs, upbringing_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Счастливый ребенок – будущий миллионер: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Счастливый ребенок – будущий миллионер»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В книге основной упор сделан на анализе конкретных ситуаций и методик, нацеленных на воспитание осознанной личности. Задача родителей – не пестовать инфантильность ребенка, искусственно тормозя его на фазе неосознанности, а обучить ответственному поведению, стимулировать самостоятельность, самодостаточность, умение ориентироваться в разнообразных коммуникативных ситуациях. Анна и Рушель Блаво делают акцент на необходимости разнообразных позитивных примеров в воспитании ребенка, предлагают игры на целеполагание, призывают с максимальной продуманностью относиться к поощрениям и наказаниям, которые трудно переоценить.

Счастливый ребенок – будущий миллионер — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Счастливый ребенок – будущий миллионер», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Анна: Есть определенные нормы, согласно которым ребенок в определенном возрасте должен обладать некими знаниями. Сейчас многие родители говорят: мы не станем учить детей всякой ерунде, все взрослые всё знают, узнает и наш ребенок, когда захочет, какой смысл его грузить, это скучно. Хочется снова и снова оппонировать им: дорогие мамы и папы, откуда ваш малыш должен узнать, как правильно произносятся слова, сколько у человека рук и ног, где лево и право и т.д.? Действительно, все это знают, – но только потому, что всех когда-то этому научили в родительской семье. Не создавайте искусственного отставания в развитии своему ребенку. Не отказывайте ему в том, чтобы дать самые необходимые и банальные, с вашей точки зрения, знания. Превратить их из скучных в занимательные – ваша воля. Думайте, действуйте, учите ребенка находить прекрасное и интересное в самых прозаических вещах! Жизнь, на самом деле, удивительна. Учите ребенка удивляться, поражаться красоте мира, а не скучать и маяться в нем.

3. Как нам строить отношения с ребенком и… родственниками?

Когда в семье появляется малыш, родителям предстоит принять решения, как строить отношения с ним и ближайшим родственным окружением.

Кто такой ребенок по отношению к нам, своим маме и папе? Безусловно, не наша собственность, не особый человек, который должен прожить за нас то, что нам прожить не удалось, и свершить то, что мы не свершили. Это с самого начала суверенная и неповторимая личность, которая каким-то непостижимым образом выказала желание, добрую волю, чтобы именно мы стали ее проводниками в мире. Еще до рождения ребенок выбрал нас в свои родители, тем самым продемонстрировав особое нам доверие; и наша задача – это доверие оправдать, то есть во всем, что мы будем делать с ребенком, во всем, чему станем его учить, исходить из его интересов. Это не значит, что мы – его рабы или слуги, вовсе нет. Но мы обязаны в первую очередь заботиться о нем, о том, чтобы он получил правильные представления о мире, научился строить правильные коммуникации, чтобы у него были возможности развить все те таланты, которые заложены в него задолго до его прихода в мир людей. Наши интересы в вопросах взаимодействия с ним пусть будут вторичны. Пресловутый стакан воды нам в старости поднесет сиделка; не стоит сосредоточиваться на том, чтобы этот человек вырос нашей опорой в немощах; такой цели у нас быть не должно. С другой стороны, ребенок не обязан и реализовывать наши честолюбивые чаяния. Мы можем желать видеть сына премьер-министром, но у него совсем иные таланты и устремления; надо реализовывать их, а не свои желания.

Рушель: Я часто провожу для своих подопечных такую аналогию: ребенок – это человек из другой страны, а лучше – с другой планеты, который приехал к нам погостить и которому мы хотим создать максимальный комфорт, но при этом максимально эффективно обучить его жить в нашем мире. Надо дать ему знания в области языка, назначения предметов, принципов коммуникации, обучить принятым в обществе манерам. Зачем? Чтобы он мог жить в этом мире уже без нас, не рассчитывая на нашу помощь. Он должен быть абсолютно самостоятельным и самодостаточным, знать, что как работает, куда с чем обращаться, иметь общепринятую шкалу этических ценностей. Дальше наша задача – отпустить его в самостоятельную жизнь в нашем мире. И общаться с ним по мере его и наших потребностей в общении.

Анна : Очень важно понимать, что, с одной стороны, родительство – это навсегда; но с другой – с течением времени отношения родителей и детей должны качественно меняться. Если сначала, в первые годы прихода ребенка в мир, это отношения типа «учитель-ученик», то впоследствии, по мере овладения ребенком навыками «пользования» миром они все больше должны трансформироваться в дружеский союз свободных личностей. Чем старше и опытнее становится ребенок, тем меньше вопросов у него к родителям. Надо навсегда запомнить, что после того как мы его выучили необходимым азам, у него исчезает фактическая надобность в нас. Зато может остаться любовь, привязанность, радость от общения, интерес. Но для этого надо с самого начала вкладываться в отношения с ребенком. И в первую очередь – любить его, любить то, что связано с ним, не мешать ему реализовывать его интересы. У нас, родителей, нет никаких оснований требовать безусловной любви от своих подросших детей. Младенец нас любит априорно и тем дает нам некую фору. Но мы своими бездумными, странными поступками можем уничтожить его хорошее отношение к нам. Именно от нас зависит, будут нас дети вспоминать с радостью и благодарностью или как какое-то недоразумение и отягощение. Поэтому ни в коем случае нельзя пускать отношения с детьми на самотек. Надо тщательно продумывать стратегию взаимодействия и конкретные тактики.

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Счастливый ребенок – будущий миллионер»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Счастливый ребенок – будущий миллионер» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Счастливый ребенок – будущий миллионер»

Обсуждение, отзывы о книге «Счастливый ребенок – будущий миллионер» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x