Коллектив авторов - Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов

Здесь есть возможность читать онлайн «Коллектив авторов - Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, ISBN: , Жанр: psy_childs, pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В сборнике представлены статьи по результатам научно-исследовательской работы студентов бакалавриата и магистратуры, выполненной в рамках Конкурса научных студенческих работ в области коррекционной педагогики и специальной психологии «Инновации в области специального образования в современном цифровом мире». Конкурс проводился с ноября 2019 по июнь 2020 года. Организатор Конкурса – Московский институт психоанализа. Председатель Конкурсной комиссии: доктор психологических наук, профессор кафедры специального дефектологического образования О. Н. Усанова. Члены комиссии: доктор психологических наук Т. Г. Визель, доцент Ю. Г. Гаубих, кандидат педагогических наук Э. В. Кулешова.
В формате a4.pdf сохранен издательский макет.

Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Анализ психолого-педагогической литературы показал, что у детей с общим недоразвитием речи наблюдаются трудности в развитии пространственных представлений, особенно в освоении словесной системы, которая выражает пространственные отношения.

Нами был проведен эксперимент, направленный на изучение уровня развития пространственных представлений у детей старшего дошкольного возраста с ОНР III уровня. Анализ результатов исследования, проведенного по методикам Н. Я. Семаго, М. М. Семаго и А. В. Калинченко, показывает, что у детей с ОНР III уровня недостаточно сформировано понимание и употребление в речи пространственных понятий и отношений, они испытывают трудности ориентировки на листе бумаги.

Проведенное исследование показало необходимость проведения коррекционно-развивающей работы, направленной на повышение уровня развития пространственных представлений у детей с ОНР III уровня. Данная работа была направлена на уточнение представлений детей о схеме собственного тела, развитие представлений о пространственных направлениях; расширение словарного запаса; изучение и активизация в речи лексико-грамматических средств языка, обозначающих пространственные направления; формирование умения ориентироваться на листе бумаги; развитие внимания, восприятия и памяти.

Анализ результатов эксперимента показал значительное повышение уровня развития пространственных представлений у детей, что подтверждает эффективность проведенной нами работы.

Таким образом, поставленная цель достигнута, задачи решены. В результате нашей исследовательской работы была проведена коррекция уже имеющихся нарушений (повышение уровня развития пространственных представлений, формирование грамматического строя речи, развитие пассивного и активного словарного запаса) и профилактика нарушений, к которым может привести несформированность пространственных представлений (ограничение коммуникативных потребностей и познавательных возможностей, аграмматизмы, дисграфия). Гипотеза о том, что развитие пространственных представлений у детей с ОНР III уровня может повысить эффективность коррекционно-развивающего воздействия в целом, подтвердилась.

Литература

1. Ананьев Б. Г., Рыбалко Е. Ф. Особенности восприятия пространства у детей. М.: Просвещение, 2014.

2. Арефьева Л. Н. Лексические темы по развитию речи детей 4–8 лет. М.: Сфера, 2013.

3. Ахальцева Е. Н. Формирование пространственных представлений у старших дошкольников с общим недоразвитием речи // Логопед. 2013. № 4. С. 4–21.

4. Волкова Г. А. Методика психолого-логопедического обследования детей с нарушениями речи. Вопросы дифференциальной диагностики. СПб., 2013.

5. Глухов В. П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с общим речевым недоразвитием. 2-е изд., исп. и доп. М.: Аркти, 2004.

6. Журавель Н. И. Планирование занятий в логопедическом пункте ДОУ. Методическое пособие. М.: Сфера, 2015.

7. Журавлев В. Ю. Развитие ориентировки в пространстве дошкольника. М.: Просвещение, 2014.

8. Моргачева И. Н. Ребенок в пространстве. Подготовка дошкольников с ОНР к обучению письму посредством развития пространственных представлений. СПб.: Детство-Пресс, 2012.

9. Нищева Н. В. Программа коррекционно-развивающей работы в логопедической группе детсада с ОНР 4–7 лет. СПб.: Детство-Пресс, 2014.

10. Павлова Т. А. Развитие пространственного ориентирования у дошкольников и младших школьников. М.: Сфера, 2014.

11. Руденко В. И. Логопедия. Практическое пособие для логопедов, студентов и родителей. Ростов-н/Д.: Феникс, 2014.

12. Семаго Н. Я., Семаго М. М. Теория и практика оценки психического развития ребенка. Дошкольный и младший школьный возраст. СПб.: Речь, 2014.

13. Сидорова У. М. Формирование речевой и познавательной активности у детей с ОНР: Упражнения, дидактические игры, логические задачи, игры-занятия. М.: Сфера, 2014.

14. Смиронова Л. Н. Логопедия в детском саду. Занятия с детьми 5–6 лет с общим недоразвитием речи: Пособие для логопедов, дефектологов и воспитателей. М.: Мозаика-Синтез, 2012.

15. Ушакова О. С. Теория и практика развития речи дошкольника. М.: Сфера, 2013.

16. Филичева Т. Б., Туманова Т. В., Чиркина Г. В. Воспитание и обучение детей дошкольного возраста с общим недоразвитием речи. Программно-методические рекомендации. М.: Дрофа, 2014.

Приложение
Конспекты логопедических подгрупповых занятий

Тема: «Предлог В»

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов»

Обсуждение, отзывы о книге «Инновационные методы в работе с детьми с нарушениями развития. Сборник научно-исследовательских работ студентов» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x