Гузелия Хузеева: Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста

Здесь есть возможность читать онлайн «Гузелия Хузеева: Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста» — ознакомительный отрывок электронной книги, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2014, ISBN: 978-5-691-02074-2, издательство: Литагент Владос, категория: psy_childs / pedagogy_book / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Гузелия Хузеева Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста
  • Название:
    Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста
  • Автор:
  • Издательство:
    Литагент Владос
  • Жанр:
    psy_childs / pedagogy_book / на русском языке
  • Год:
    2014
  • Город:
    Москва
  • Язык:
    Русский
  • ISBN:
    978-5-691-02074-2
  • Рейтинг книги:
    4 / 5
  • Ваша оценка:
    • 80
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в закладки

Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В пособии дана методика формирования у ребенка младшего школьного возраста взаимоотношений с другими детьми и взрослыми. В издании приведены различные игровые ситуации способствующие формированию у младшего школьника положительного отношения к сверстнику; конструктивному сотрудничеству в школьном коллективе; умению выражать и достигать своей цели в общении, учитывая интересы других; закреплению навыков общепринятых культурных норм общения. Пособие адресовано психологам и педагогам начальной школы.

Гузелия Хузеева: другие книги автора


Кто написал Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система автоматического сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Не бойтесь закрыть страницу, как только Вы зайдёте на неё снова — увидите то же место, на котором закончили чтение.

Гузелия Хузеева

Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста: психолого-педагогическая служба сопровождения ребенка

© Хузеева Г.Р., Быковская Е.В., Трошина А.А., 2014

© ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2014

© Художественное оформление. ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2014

* * *

Введение

Одним из основных условий и факторов успешной социализации детей в школе является высокий уровень коммуникативной компетентности в общении со взрослыми и со сверстниками.

Выбирая общение объектом исследования, ученые осознают, что в современных условиях оно приобретает иное качество. Стремительное развитие информационных технологий, транзитивность современного общества предъявляет высокие требования к коммуникативным аспектам развития детей. Однако проблеме развития общения уделяется недостаточное внимание как в школе, так и в сфере научных исследований.

Учебный коллектив для младшего школьника является первой социальной группой, в которой дети объединяются общей учебной деятельностью. Именно в этом возрасте происходит глубокая перестройка всей структуры взаимоотношений между детьми. Развитие этих отношений идет в двух направлениях. В младшем школьном возрасте у ребенка впервые появляется обязательная общественно-значимая деятельность, формирование которой во многом определяется характером общения и взаимодействия с учителем, носителем норм, правил деятельности. Также, важнейшим условием развития остается общение со сверстниками и положение ребенка в группе. Удовлетворенность своим положением в группе сверстников является важнейшим показателем успешной социализации в школе. Сфера общения межличностных отношений требует особого внимания и целенаправленного формирования позитивных межличностных отношений со сверстниками.

Раздел I

Теоретические аспекты изучения коммуникативной компетентности

Коммуникативная деятельность детей младшего школьного возраста – центральная линия формирования коммуникативной компетентности

Коммуникативная деятельность имеет решающее значение в психическом развитии и в процессе социализации детей младшего школьного возраста.

В исследованиях М.И. Лисиной общение определяется как особый вид деятельности (коммуникативной деятельности), имеющий свои специфические структурные компоненты: потребности, предмет, мотивы и средства.

В рамках возрастной психологии можно выделить следующие основные направления изучения общения.

Первое – направлено на выявление значения общения в психическом развитии на разных этапах онтогенеза. Например, в рамках данного направления было изучено явление госпитализма. Многочисленные исследования этого явления показали, что недостаток общения ведет к нарушению всех сторон развития: физического, психического, социального.

Второе направление изучает условия и факторы, влияющие на общение на разных ступенях онтогенеза. Например, изучается, каким образом стиль общения взрослого с ребенком влияет на становление и развитие его потребности в общении. Также, в рамках данного направления изучается феномен популярности в группе сверстников как результат успешного общения. Выясняется, какие факторы способствуют, а какие мешают ребенку полноценно общаться и занять высокий статус среди сверстников.

Третье направление занимается изучением особенностей формирования общения на каждой стадии развития. Традиционно развитие общения рассматривают по следующим направлениям: общение со взрослыми и общение со сверстниками.

Остановимся на описании этих направлений поподробнее.

Значение общения в психическом развитии младших школьников.

Общение влияет на развитие всех сторон психического развития. Оно сказывается на развитии познавательной сферы (развитие высших психических функций), на эмоциональное благополучие человека и на познание себя и законов взаимоотношения между людьми. Если значение общения в познавательной и эмоциональной сфере с возрастом убывает, то общение в процессе познания себя и социальной действительности на протяжении жизни не теряет своей значимости.

В отечественной психологии общение рассматривалось, с одной стороны, как условие развития высших психических функций (Л.С. Выготский), с другой стороны, как особый вид деятельности, необходимый для познания себя и других (М.И. Лисина).

Читать дальше

Похожие книги на «Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста»

Обсуждение, отзывы о книге «Диагностика и развитие коммуникативной компетентности детей младшего школьного возраста» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.