Е. Трифонова - Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал

Здесь есть возможность читать онлайн «Е. Трифонова - Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2022, ISBN: 2022, Жанр: pedagogy_book, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Данное методическое пособие представляет собой современную развивающую педагогическую систему построенную на деятельностном подходе и принципе интеграции содержания образования детей 3—4 лет в условиях дошкольной образовательной организации.
Каждая неделя учебного года в данной системе посвящается определенной теме, которая осваивается и проживается детьми в разных видах детской деятельности. В книге вы найдете сценарии непосредственно образовательной деятельности, а также содержание работы в режиме дня по всем образовательным областям.
Комплект состоит из трех книг, каждая из которых представляет систему работы на каждый квартал учебного года. Данное пособие содержит материалы на I квартал (сентябрь, октябрь и ноябрь).
Книга адресована педагогам, работающим с детьми 3—4 лет в дошкольных организациях, центрах развития, образовательных комплексах и др.
В формате PDF A4 сохранен издательский макет книги.

Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Педагог обращает внимание на приготовленные формы – круги и полукруги. Просит показать мячики. Дети поднимают круги. Воспитатель спрашивает, можно ли сделать мячики из полукругов. Дети догадываются, что мячи можно составить из двух половинок разного цвета. Начинают создавать изображения мячей, соединяя полукруги разного цвета в круги.

Педагог уточняет задачу: показать, как мячи свободно катятся и скачут по дорожке. Дети свободно размещаются возле композиционной основы и создают образы мячей – приклеивают круги и составляют круги из половинок.

Каждый ребенок создает от двух до трех-пяти изображений мяча. Педагог учитывает индивидуальные особенности и способности детей. По окончании работы предлагает детям отойти от картины и посмотреть на нее издалека, чтобы всем вместе порадоваться тому, как красиво получилось, как много мячиков катится по дорожке, и какие они нарядные, яркие, разные.

Последующая работа: коллективная композиция «Мячики катятся по дорожке» предлагается детям в индивидуальной работе с педагогом в вечернее время для изображения травы. На следующей неделе эта же композиция будет дополнена образами цветов, выполненных комбинированной техникой.

Физкультурное занятие на воздухе

Задачи:

– повышать двигательную активность;

– обогащать игровой опыт.

Содержание

Движение парами по кругу, в различных направлениях; подвижная игра с бегом; игра малой подвижности на развитие внимания.

Конструирование «Строим башенки»

Задачи:

– знакомить с деталью строительного материала – кубиком;

– приобщать к конструированию башен через разыгрывание простых сюжетов.

Материалы: кубики четырех основных цветов (не менее 4 шт. на каждого ребенка), игрушка петушок.

Содержание

Воспитатель помогает детям сесть на ковре в большой круг, вносит игрушку петушка, говорит, что петушок пришел к детям в гости. Педагог говорит: «Петушок просит нас построить башенки из кубиков». Вносит коробку с разноцветными кубиками, высыпает их на середину круга. «Посмотрите, как много кубиков, они разного цвета. Этот кубик какого цвета? (Например, синего). А есть еще кубики синего цвета? Найдите их. Из синих кубиков построим синюю башню: будем ставить их аккуратно друг на друга. Вот какая высокая синяя башенка получилась! Взлетел на нее петушок и закричал: “Ку-ка-ре-ку”. Давайте и мы споем песенку петушка». Дети вместе с воспитателем произносят: «Ку-ка-ре-ку!»

Далее воспитатель от имени петушка просит детей построить много башенок. Кладет перед каждым ребенком кубик определенного цвета, предлагает выбрать из лежащих в общей большой коробке несколько кубиков такого же цвета и построить из них свою башенку (рис. 1). Помогает детям при необходимости. По ходу деятельности спрашивает некоторых детей, какого цвета у них башенка. Петушок «взлетает» на готовые башенки и вместе с детьми кричит: «Ку-ка-ре-ку».

Данное занятие можно считать диагностическим на начало учебного года по различению и называнию детьми четырех основных цветов.

Рис 1 Музыка 12 Задачи приобщать к слушанию музыки вовлекать в - фото 3

Рис. 1

Музыка № 1.2

Задачи:

– приобщать к слушанию музыки;

– вовлекать в движения, связанные с музыкой.

Место проведения: в группе.

Содержание

Занятие повторяет содержание предыдущего, но начинается со знакомства с детьми. Музыкальный руководитель подходит к каждому ребенку с песенкой «Как тебя зовут?» (мелодия песенки меняется: например, нисходящее постепенное движение в пределах квинты, движение по звукам трезвучия и т. д.).

Развитие речи «Любимые игрушки»

Задачи:

– вовлекать детей в речевое общение со взрослым и сверстниками;

– побуждать вступать в диалог всеми возможными способами (вокализации, игровые действия, фразовая речь);

– подводить к составлению текстов-описаний;

– обогащать словарь образными словами;

– в процессе звукоподражаний уточнять правильное произношение гласного звука [а].

Материалы: игрушки (кукла, кошка, собака).

Содержание

Воспитатель заранее раскладывает на видных местах групповой комнаты игрушки: собачку и куклу.

Собирает детей полукругом. В гости к детям приходит кукла. Знакомится с ними. Представляется: «Меня зовут Даша. А как зовут вас?» Приближается к отдельным детям и узнает их имена. (Спросить надо всех.)

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал»

Обсуждение, отзывы о книге «Развивающие занятия с детьми 3—4 лет. Осень. I квартал» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x