Оксана Кузнецова: Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы

Здесь есть возможность читать онлайн «Оксана Кузнецова: Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы» — ознакомительный отрывок электронной книги, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. Город: Москва, год выпуска: 2014, ISBN: 978-5-691-01919-7, издательство: Литагент Владос, категория: pedagogy_book / psy_childs / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Оксана Кузнецова Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы
  • Название:
    Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы
  • Автор:
  • Издательство:
    Литагент Владос
  • Жанр:
    pedagogy_book / psy_childs / на русском языке
  • Год:
    2014
  • Город:
    Москва
  • Язык:
    Русский
  • ISBN:
    978-5-691-01919-7
  • Рейтинг книги:
    5 / 5
  • Ваша оценка:
    • 100
    • 1
    • 2
    • 3
    • 4
    • 5
  • Избранное:
    Добавить книгу в закладки

Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В пособии рассмотрены наиболее распространенные в детском возрасте расстройства эмоционально-волевой сферы. Проанализированы причины их возникновения и описаны модели поведения детей при различных типах расстройств. Приведены методы и формы коррекционного воздействия, используемые в специальной психологии, а также программы комплексной коррекционно-развивающей работы, имеющие высокую разрешающую способность в отношении детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы. Пособие адресовано специалистам воспитательных и образовательных учреждений – педагогам, психологам, дефектологам, а также студентам педагогических вузов. Может быть полезно родителям, имеющим в семье проблемного ребенка.

Оксана Кузнецова: другие книги автора


Кто написал Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система автоматического сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Не бойтесь закрыть страницу, как только Вы зайдёте на неё снова — увидите то же место, на котором закончили чтение.

Марина СеменовнаСтароверова,  Оксана Ильинична Кузнецова

Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы. Практические материалы для психологов и родителей

© Староверова М.С., Кузнецова О.И., 2013

© ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС, 2013

© Художественное оформление. ООО «Гуманитарный издательский центр ВЛАДОС», 2013

* * *

Введение

В настоящее время, в силу целого ряда причин генетического, биологического и социального характера, в России отмечается тенденция к увеличению числа детей, имеющих расстройства эмоционально-волевой сферы. Данная категория детей крайне неоднородна, однако их общей основной особенностью с является нарушение или задержка в развитии высших социализированных форм поведения, предполагающих взаимодействие с другими людьми, учет их эмоций и поведенческих реакций.

Обеспокоенность специалистов вызывают так называемые доклинические формы расстройств эмоционально-волевой сферы, довольно широко распространенные у детей (15–25 %), а именно гиперактивность и невротические расстройства. Знания в области психологии таких детей помогут родителям и педагогам понять истинную причину «неадекватного», с их точки зрения поведения ребенка, неустойчивого настроения и даже снижения успеваемости. Психологи, работающие в сфере образования, получают возможность в данном пособии познакомиться с методами коррекционного воздействия, используемыми в специальной психологии, и коррекционно-развивающими программами, имеющими высокую разрешающую способность в отношении детей с гиперактивностью и невротическими расстройствами.

Говоря в целом о детях с расстройствами эмоционально-волевой сферы, следует особо выделить имеющих синдромом раннего детского аутизма (РДА) и характеризующихся наиболее тяжелыми, требующими специальной психолого-педагогической, а иногда и медицинской помощи нарушения в социально-личностном развитии. Синдром РДА встречается примерно в 3–6 случаях на 10 000 детей, однако если учитывать детей, с различными аутистическими проявлениями, не совсем точно укладывающимися в типичную картину РДА, то частота нарушений такого рода, определяемая методами психолого-педагогической диагностики, возрастает до внушительной цифры: ими обладают в среднем 15–20 из 10 000 детей. Дети данной категории, безусловно, нуждаются в психолого-педагогическом сопровождении со стороны специалистов и в понимании со стороны родителей.

Предваряя описание основных расстройств эмоционально-волевой сферы у детей, считаем необходимым еще раз подчеркнуть, что целью изложенного в пособии материала является повышение психологической компетентности психологов, педагогов и родителей.

Теоретические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы

Гиперактивность в детском возрасте

Исторический экскурс

Синдром дефицита внимания с гиперактивностью (СДВГ) считается одним из основных проявлений минимальной мозговой дисфункции. В России данный синдром стал рассматриваться как расстройство эмоционально-волевой сферы не более 20 лет назад. Ранее СДВГ классифицировался как вид задержки психического развития. Такой подход был связан с тем, что причинами возникновения синдрома называют все те же явления раннего органического поражения мозга в период внутриутробного формирования плода и в первые месяцы жизни ребенка, что и при задержке психического развития.

В настоящее время сохраняются некоторые различия в трактовке синдрома дефицита внимания с гиперактивностью в деятельности специалистов разной профессиональной направленности: педиатров, невропатологов, психологов и педагогов. Так, невропатологи используют термины «двигательная неловкость», «минимальные церебральные нарушения движений», а психологи, фиксируя основное внимание на нарушениях пространственной ориентации и моторики, применяют термин «повышенная двигательная активность», «гиперактивность», «детская диспраксия» или «апраксия развития».

При постановке диагноза специалисты ориентируются на категориальный критерий минимальных мозговых дисфункций и синдрома дефицита внимания с гиперактивностью, представленный «Международной классификации болезней» в ее десятой редакции (МКБ-10):

Читать дальше

Похожие книги на «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы»

Обсуждение, отзывы о книге «Психолого-педагогическое сопровождение детей с расстройствами эмоционально-волевой сферы» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.