Наталья Волкова - Сталкеры. Или руководство для тех, кто хочет управлять взрослыми

Начав обучаться сталкингу, девочка научилась быть мягкой, как сегодня утром с мамой, стала немного хитрой, не сказав Сухареву, какой литературой она пользовалась при изучении математики. Ей понравилось, что она научилась терпеть – ведь выдержала же она острый приступ страха! Не то, что в былые времена… она быстренько сдалась бы своему страху: «Делай из меня все, что хочешь».

Сейчас о таких словах даже думать некогда. А еще так многому предстоит научиться!

Круто может измениться жизнь человека, когда приходят но-вые знания и умения. Даша и не подозревала, какое удовольствие можно получить от того, что ты действуешь и ничего не боишься. «Я живу теперь все интересней с каждой минутой», – подумала девочка, но звонок с урока прервал ее мысли. Она с удовольствием стала собираться домой, ведь там наверняка ждало ее много сюрпризов от лучшего друга.

Когда Даша пришла домой, кот спал в ее комнате и даже не пошевелился в ответ на ее конкретный вопрос, заданный громко и недвусмысленно: « Кто пишет мне записки?» – спросила девочка, бросая на пол сумку с книгами.

Ее одолели сомнения: «А вдруг этот „кто-то“ под видом ко-та старается руководить моей жизнью? Какую тайную цель преследует он?!». Ни на один вопрос не было ответа, и стало даже немного страшновато.

Поразмыслив о последних событиях, Даша поняла, что бо-яться нечего, ведь до сих пор не произошло ничего плохого. Наоборот, ее жизнь стала похожа на интересный фильм о приключениях. Она написала свой вопрос на листочке бумаги и положила рядом с котом, спящим в кресле.

Затем она долго обедала, мыла посуду и, войдя в комнату, увидела, что кота нет, а записка лежит на прежнем месте. Подняв листок, она увидела и ответ: «ГЛАВНЫЙ СТАЛКЕР».

Наверное, этот Сталкер набирает себе учеников и выбрал ме-ня. Но как можно учиться, если не знаешь чему и у кого? «Чему я буду учить своих лесных учеников, если сама так мало знаю? А, может, не мало?» – Даша открыла свой «дневник девочки» и решила записать сегодняшний опыт в школе, чтобы поделиться потом со своими учениками.

Вскоре пришла мама, и из прихожей раздался ее недовольный голос: «Опять грязные ботинки валяются!».

Чтобы не обострять отношения и не оправдываться, Даша решила притвориться спящей и, свернувшись на диване клубком, закрыла глаза. Мама, заглянув в комнату, увидела спящую дочь и кота, который сидел в изголовье и охранял сон хозяйки.

Третий сон Даши

Лесная поляна. Идет урок. Звери сидят за партами, не видно лишь зайчишки серенького. А вот и он! Но что это? – одно ухо у него повисло и стало гораздо больше другого. «Что с тобой?» – спросила его Даша – учительница.

«Когда я прятался от страха под кустом, пришел медведь есть малину и наступил мне на ухо» – девочка улыбнулась, вспомнив, что про людей говорят « медведь на ухо наступил», когда у них отсутствует музыкальный слух. Но зайчишке было не до смеха.

«Надо помочь малышу», – подумала она. Оглянувшись вокруг в поисках подручных лекарств, она увидела спелые ягоды земляники и, взяв их в руки, осторожно смочила соком больное ухо. Оно стало похоже на красный флажок на ветру. Зайчишка повеселел – ему было уже не так больно. Арттерапия удалась!

Даша продолжала прерванный урок: «Первое качество Стал-кера – это терпение. Обучаясь новому делу, нельзя научить-ся чему-то сразу, поэтому необходимо набраться терпения и дать себе время для приобретения новой привычки. Многое в жизни мы делаем по привычке – правильные привычки позволяют сделать жизнь лучше, а вредные разрушают нас».

Откуда я все это знаю? – подумала девочка, но звери усерд-но записывали ее слова, и она продолжала: «Пусть выйдут к доске те, кто приобрел за эти дни новые привычки», – сказала она.

Вышли Медвежонок и Львенок. Медвежонок рассказал, что он решил не спать всю зиму в берлоге, а продолжать учиться в школе. Его родители сказали ему, что все медведи спят. На что он возразил, сказав им: «Я не все! У меня есть мечта – я хочу стать лесным доктором и лечить зверей, которые болеют круглый год. Я приобретаю новую привычку».

«Молодец! – похвалила его Даша.– Ты правильно понял, что новая привычка позволяет тебе достичь своей мечты».

Львенок рассказал о своей новой привычке дружить с анти-лопами. Но, завидев его, те почему-то очень быстро убегали. Даша объяснила, что львы – хищники, и охота на антилоп тысячелетиями входила в их образ жизни. Но намерение у него хорошее, и нужно большое терпение. Она похвалила всех, и с урока прозвенел громкий звонок.