Марианна Лукашенко - Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]

Здесь есть возможность читать онлайн «Марианна Лукашенко - Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Москва, Год выпуска: 2015, ISBN: 2015, Издательство: Array Литагент «Альпина», Жанр: Прочая детская литература, Самосовершенствование, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Если ваш ребёнок учится в школе, вам наверняка знакома ситуация, когда у него ни на что не хватает времени. Уроки, секции, занятия с репетитором… а ведь ещё хочется погулять с друзьями, поиграть и посмотреть кино, повозиться с домашними питомцами и пообщаться с родителями. В новой книге Марианны Лукашенко, автора бестселлера «Тайм-менеджмент для детей: Книга продвинутых родителей» в увлекательной и доступной форме объясняются самые популярные техники тайм-менеджмента. Освоив их, ребёнок научится планировать свой день, находить время для занятий, игр и полноценного отдыха. Эти навыки помогут ему стать более организованным и ответственным, научиться ставить цели и достигать их, что обязательно поможет ему в будущей взрослой жизни. Замечательные цветные иллюстрации Владимира Фёдорова, практические материалы в виде таблиц для заполнения и комментарии для родителей, помогут детям легко и быстро разобраться с основами тайм-менеджмента.

Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres] — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Получилось так:

Вот по такой форме и планируется день сообщила мама Давай мы попробуем - фото 20

– Вот по такой форме и планируется день, – сообщила мама. – Давай мы попробуем твой сегодняшний список дел спланировать правильно, учитывая жёсткость и гибкость каждого дела. Итак, сколько сегодня у тебя было жёстких дел?

– Два, – твёрдо сказал Федя. – Английский и айкидо.

– Умница, – похвалила мама. – Вот их-то мы и запишем в левую часть рядом с временем их начала, понимаешь? Например, занятия по английскому у тебя начинались в 10:00, значит, мы и запишем это дело рядом со временем 10:00.

– Мама, я все понял. Значит, айкидо мы запишем рядом с числом 18:00, то есть это шесть часов вечера, правильно?

– Совершенно верно, молодец, – сказала мама и подписала эти два дела в левую колонку.

Получилось так:

А теперь остальные дела запишем между ними да спросил Федя Нет мы - фото 21

– А теперь остальные дела запишем между ними, да? – спросил Федя.

– Нет, мы сделаем иначе, – возразила мама. – Остальные дела запишем справа, прямо списком. И пронумеруем их с учётом наших приоритетов. Покупку корма поставим на первое место. Затем напишем про уборку клетки, чтобы всем хорошо дышалось в квартире. Потом пойдут уроки на понедельник. После самое время погулять. Ну и, конечно, дрессировка кролика, без неё никак. – Мама быстро записывала список гибких дел справа.

В итоге вышло так:

Мама я не понял две вещи сказал Федя Первое как же теперь этот план - фото 22

– Мама, я не понял две вещи, – сказал Федя. – Первое – как же теперь этот план выполнять? А второе – зачем надо было две колонки делать? Разве нельзя было все задачи сделать «жёсткими»? Например, решить, что я с двух часов до трёх делаю уроки, потом с трёх до четырёх – гуляю, затем с четырёх до пяти – играю с кроликом. Разве так не проще?

– Давай по порядку. Придерживаться этого плана очень просто. Ты смотришь в левую часть и видишь свои жёсткие дела. Исходя из того, во сколько они начинаются, ты рассчитываешь время на сборы и на дорогу и это время ничем другим не занимаешь. А в свободное от жёстких дел время ты спокойно выполняешь гибкие дела, записанные справа и расставленные по приоритету, – ответила мама. – Теперь давай разберёмся со вторым вопросом – зачем нужны две колонки и не проще ли обойтись одной. Так можно, многие это и делают – просто расписывают все свои дела по времени, не разделяя их на жёсткие и гибкие. Но тогда получается, что все дела невольно становятся жёсткими, что не всегда удобно. Например, ты написал, что будешь убирать кроличью клетку ровно в 14:00, но к этому времени не успел закончить домашнее задание или бабушка позвала обедать. И что тогда? Бросать все и чистить клетку? Или продолжать заниматься другими делами и переживать, что не выполнил собственный план? Кроме того, могут возникнуть новые дела, например бабушка попросит сходить в магазин. Ну и как это сделать, если у тебя уже все расписано по часам? А если гибкие дела не привязаны ко времени, а записаны списком с учётом приоритетов, то тогда ты спокойно можешь найти место в этом списке для нового дела с учётом его приоритета. Ты же сегодня сразу поменял приоритеты дел, когда оказалось, что кролик остался без корма. Но ошибка заключалась в том, что в это время должно было выполняться уже жёсткое дело, а его трогать нельзя, на то оно и жёсткое. Ты же в душé понимал, что кролик вполне может продержаться на сене те полтора часа с учётом дороги, которые у тебя ушли бы на английский язык.

– А что, каждый раз нужно рисовать самому такой листочек с цифрами?

– Совсем не обязательно, для этого уже придуманы ежедневники. Там слева на каждой странице проставлено время, остаётся только заполнять её своими делами. Есть даже ежедневники, в которых каждая страница разделена пополам для жёстких и гибких дел.

– Мне кажется, что Федя уже всё понял, – вмешался в разговор папа, внимательно слушавший объяснения мамы. – Теперь для закрепления хорошо бы составить план действий на завтра, как думаешь, Фёдор?

– А у меня завтра только одно дело, – вздохнул сказал Федя. – Я целый день буду заниматься с кроликом, ведь вечером его у меня заберут.

Все немного помолчали, а потом мама сказала:

– Знаете что, друзья, мне очень понравилось, как серьёзно и ответственно Федя отнёсся к уходу за кроликом и его воспитанию. И поэтому я считаю, что мы вполне можем завести своего собственного крольчонка. Что вы на это скажете?

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]»

Обсуждение, отзывы о книге «Тайм-менеджмент для школьника. Как Федя Забывакин учился временем управлять [litres]» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x