Татьяна Векшина - Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс

Здесь есть возможность читать онлайн «Татьяна Векшина - Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Год выпуска: 2020, Жанр: Детская образовательная литература, Детская образовательная литература, Детская образовательная литература, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.

Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

Популярная серия книг теперь в электронном виде. Тренажёр для работы с текстом. Пособие состоит из двух частей. В первой части содержится 30 работ. Каждая работа состоит из текста и 15 заданий к нему. К каждому тексту предлагаются разные уровни заданий различной сложности ( определить тему и идею текста, составить план, тестовые вопросы, вопросы по содержанию текста, требующие полного ответа, задания по русскому языку). Тренажёр развивает умение работать с текстом, дети учатся использовать полученную в тексте информацию при выполнении заданий. Во второй части книги содержатся тексты для проверки техники чтения. Пособие будет полезно учителям, родителям, гувернёрам, репетиторам, няням. Книга изменена и переработана.

Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать
3 Озаглавь текст 4 Определи вид текста 5 Составь план текста - фото 46

3. Озаглавь текст.

4 Определи вид текста 5 Составь план текста В вопросах 6 9 выбери - фото 47

4. Определи вид текста.

5 Составь план текста В вопросах 6 9 выбери правильный вариант ответа - фото 48

5. Составь план текста.

В вопросах 6 9 выбери правильный вариант ответа 6 Что такое Солнце а - фото 49

В вопросах 6- 9 выбери правильный вариант ответа.

6. Что такое Солнце?

а) звезда

б) планета

в) спутник Земли

7. Почему Солнце кажется на маленьким?

а) потому, что Земля очень большая

б) потому, что Солнце очень маленькое

в) потому, что оно очень далеко от Земли

8. Что было бы, если бы не было Солнца?

а) всё время была бы ночь

б) на Земле не было бы жизни

в) все время было бы холодно

9. Что является центром солнечной системы?

а) Земля

б) Луна

в) Солнце

В вопросах 10, 11 заполни пропуски словами из текста.

10. Солнце – это огромная огненная _____________. Оно _______________________ Землю по размеру.

11. Расстояние от Солнца до Земли равно _______________, поэтому солнечные лучи______________________, что находится ______________________.

Выполни задания 12 -15.

12. Выпиши из текста все имена собственные. Подчеркни в них буквы, обозначающие звонкие согласные звуки.

13 Во втором предложении подчеркни грамматическую основу 14 Выпиши из - фото 50

13. Во втором предложении подчеркни .грамматическую основу.

14 Выпиши из текста однокоренные слова 15 Запиши название нашей планеты и - фото 51

14. Выпиши из текста однокоренные слова.

15 Запиши название нашей планеты и её спутника Работа 7 Первые живые - фото 52

15. Запиши название нашей планеты и её спутника.

Работа 7 Первые живые организмы были очень простыми Они появились на Земле в - фото 53

Работа 7

Первые живые организмы были очень простыми. Они появились на Земле в период эпохи первичных океанов. В это время происходило повсеместное понижение температуры.

Иногда среди этих организмов появлялись мутанты, которые немного отличались от остальных. Их отличия помогали лучше приспособиться к изменявшемуся климату. Так происходил естественный отбор.

Крошечные существа, которые населяли в то время Землю, нельзя было разделить на животных и растения. Подобное разделение стало возможным только тогда, когда на нашей планете появились более сложные обитатели – многоклеточные организмы. С их зарождением и началось развитие живой природы. Это был очень долгий процесс, растянувшийся на многие тысячи лет.

Задания

1. Являются ли данные предложения текстом? Обоснуй свой ответ.

2 Определи тему текста 3 Озаглавь текст 4 Определи вид текста - фото 54

2. Определи тему текста.

3 Озаглавь текст 4 Определи вид текста 5Составь план текста - фото 55

3. Озаглавь текст.

4 Определи вид текста 5Составь план текста В вопросах 6 9 выбери - фото 56

4. Определи вид текста.

5Составь план текста В вопросах 6 9 выбери правильный вариант ответа - фото 57

5.Составь план текста.

В вопросах 6 9 выбери правильный вариант ответа 6 В какой период появились - фото 58

В вопросах 6- 9 выбери правильный вариант ответа.

6. В какой период появились первые живые организмы?

а) в период первичных океанов

б) в период первичных озер

в) в период первичных морей

7. Что происходило на Земле в это время?

а) повсеместное повышение температуры

б) повсеместное понижение температуры

в) не знаю

8. Когда стало возможно разделение на животных и растения?

а) когда появились первые простые организмы

б) когда появились первые мутанты

в) когда появились первые многоклеточные организмы

9. Что началось с появление первых многоклеточных организмов?

а) развитие живой природы

б) развитие неживой природы

Читать дальше
Тёмная тема
Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.


Отзывы о книге «Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс»

Обсуждение, отзывы о книге «Учусь работать с текстом. Тренажер. 2 класс» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.

x