Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - Логика для младших школьников
Здесь есть возможность читать онлайн «Лариса Тихомирова - Упражнения на каждый день - Логика для младших школьников» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Ярославль, Год выпуска: 1998, ISBN: 1998, Издательство: «Академия развития», «Академия Ко», Жанр: Детская образовательная литература, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников
- Автор:
- Издательство:«Академия развития», «Академия Ко»
- Жанр:
- Год:1998
- Город:Ярославль
- ISBN:5-8133-0040-6
- Рейтинг книги:5 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Окажет существенную помощь преподавателям начальной школы и родителям в подготовке учащихся к обучению в среднем звене.
Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Цель: развить у ребенка способность концентрировать мышление на одном предмете, рассматривать практически все свойства предмета, развивать умение вводить предмет в самые разные ситуации и взаимосвязи.
Задание: назвать как можно больше способов применения данного предмета:
ГАЗЕТА
Упражнение 3
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
56; 50; 60; 54; 64; ...
Упражнение 4 «Логическая задача»
Записать такие двузначные числа, в которых сумма десятков и единиц равна 7.
Упражнение 5. «Отгадай ребус»
Цель : развить у ребенка логическое мышление.
Задание : отгадать зашифрованное слово:
Занятие 148
Упражнение 1. «Что лишнее?»
Цель: развить у ребенка способность описывать свойства предметов, сравнивать предметы по определенным параметрам, устанавливать связи между различными явлениями, легко переходить от одних связей к другим.
Задание: даны слова:
ПТИЦЫ ЛИСИЦА ОГУРЕЦ
Оставить из них только два, которые имеют сходные свойства.
Например: 1) лишний «огурец» — он не живой; 2) лишние «птицы» — слово во множественном числе и т. д.
Упражнение 2. «Родственные слова»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза, научить подбирать однокоренные слова.
Задание: к данным словам подобрать слова-«родственники»:
ОКНО—
КЛАСС—
Упражнение 3. «Магический квадрат»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: расставить в клетках четные числа 2; 4; 6; 8; 12; 14; 16; 18так, чтобы в любом направлении получилось в сумме число 30.
Упражнение 4 «Логическая задача»
Записать такие двузначные числа, в которых сумма десятков и единиц равна 8.
Упражнение 5. «Отгадай ребус»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: отгадать зашифрованное слово:
Занятие 149
Упражнение 1. «Что лишнее?»
Цель: развить у ребенка способность описывать свойства предметов, сравнивать предметы по определенным параметрам, устанавливать связи между различными явлениями, легко переходить от одних связей к другим.
Задание: даны слова:
СОБАКА ПОМИДОР СОЛНЦЕ
Оставить из них только два, которые имеют сходные свойства (примеры в занятии № 148).
Упражнение 2. «Поиск способов применения предметов»
Цель: развить у ребенка способность концентрировать мышление на одном предмете, рассматривать практически все свойства предмета, развивать умение вводить предмет в разные ситуации и взаимосвязи.
Задание: назвать как можно больше способов применения данного предмета:
КНИГА
Упражнение 3
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
66; 50; 42; 38; ...
Упражнение 4 «Логическая задача»
Записать такие двузначные числа, в которых сумма десятков и единиц равна 9.
Упражнение 5. «Отгадай ребус»
Цель: развить у ребенка логическое мышление.
Задание: отгадать зашифрованное слово:
Занятие 150
Упражнение 1. «Родственные слова»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза, научить подбирать однокоренные слова.
Задание: к данным словам подобрать слова-«родственники», однокоренные слова:
ЗИМА—
ЛЕТО—
Упражнение 2. «Наборщик»
Цель: развить у ребенка мыслительные операции анализа и синтеза.
Задание: составить, используя буквы, входящие в состав данного слова, как можно больше новых слов
МАТРОС
Упражнение 3
Дан ряд чисел. Отметить особенность составления ряда и продолжить его:
48; 56; 52; 60; 56; ...
Упражнение 4 «Магический квадрат»
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
Похожие книги на «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Упражнения на каждый день: Логика для младших школьников» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.