Вертится, стрекочет,
Весь день хлопочет. (Сорока)
Окраской — сероватая,
Повадкой — вороватая,
Крикунья хрипловатая —
Известная персона.
Кто она? (Ворона)
Он в берете ярко-красном,
В черной курточке атласной,
Он на дереве сидит
И стучит, стучит, стучит... (Дятел)
Он прилетает каждый год
Туда, где домик его ждет,
Чужие песни петь умеет,
А все же голос свой имеет. (Скворец)
Это старый наш знакомый,
Он живет на крыше дома —
Длинноногий, длиннохвостый,
Длинношеий, безголосый.
Он летает на охоту
За лягушками к болоту. (Лист)
Ей в ночь глухую не до сна.
Промысел ведет она. (Сова)
По лужку он важно ходит,
Из воды сухим выходит,
Носит красные ботинки,
Дарит мягкие перинки. (Гусь)
Проживает в странах жарких,
А в нежарких — в зоопарках.
И спесив он, и хвастлив,
Потому что хвост красив. (Павлин)
И петь не поет,
И летать не летает...
За что же тогда
Его птицей считают? (Пингвин, страус)
Скажите мне, какой чудак
И днем, и ночью носит фрак? (Пингвин)
Не найдешь ли ты такого
Удивительного слова:
Если буква в нем меняется,
Птица в рыбу превращается? (Фазан — сазан)
— Может ли страус (пингвин) назвать себя птицей?
— Нет, он не умеет говорить.
Скороговорки
Ведущий .
Кто за мною без ошибки
Быстро фразу повторит,
В этом конкурсе сегодня
Непременно победит!
* * *
Глядят грачата на галчат,
Глядят галчата на грачат.
Ю. Жаркой
Цапнула цапля черные чернила.
Черная цапля циркулем чертила.
И. Токмакова
За проселком, у поселка
В поле пела перепелка.
Перепел прилетел,
Перепелку перепел.
Г. Сатир
Задачи
Ведущий.
Вот забавная задача
Ожидает смельчаков.
Пожелаем им удачи
Выходите! Кто готов?
* * *
Если знаешь ты таблицу,
На вопрос ответишь смело,
Сколько птичек-невеличек
На кормушку прилетело?
Воробьев драчливых пара
И синичек тоже пара,
Пара сизых голубей
И две пары снегирей.
А. Сластникова
* * *
Подогрела
Чайка
Чайник,
Пригласила
Девять
Чаек:
— Приходите
Все на чай!
Сколько
Чаек?
Отвечай!
Г. Сатир
НЕ СОРОКА, НЕ ВОРОНА...
Игру проводят два ведущих. Каждый имеет набор карточек с изображением птиц. Для первой команды — снегирь, аист, удод, воробей, пингвин, синица, зяблик, сорока; для второй — голубь, дятел, сова, кукушка, страус, чайка, глухарь, ворона.
Ведущий первой команды быстро показывает карточку любому своему игроку и при этом говорит:
Не сорока, не ворона и не чайка,
А какая это птица? Отгадай-ка!
Ответ должен быть полным: “Не сорока, не ворона, а снегирь!” Назвал птицу правильно — команде очко, не узнал птицу — проси о помощи свою команду: не теряя времени, возьми за руку того, кто ответит за тебя. Если товарищ ответил без промедления, команда получает только пол-очка, нет — полочка сгорает.
Ведущий второй команды говорит немного иные слова:
Не сорока, не ворона, не синица.
Так скажи-ка, как зовется эта птица?
Ведущие обращаются поочередно то к одной, то к другой команде, показывая карточки разным игрокам.
Праздник можно закончить веселыми призами: тем, кто сделал хороший скворечник, сумел его ловко повесить; тем, кто на празднике от души веселился сам и веселил других.
Советы педагогу . Игровую программу нужно проводить после того, как сделано главное — развешены гнездовья. Дети собираются все вместе, и очень важно, чтобы им было весело и интересно. Нельзя превращать этот праздник в длительное декламирование стихов об одном и том же или еще хуже — в заслушивание докладов либо в конкурс типа экзаменов. Это быстро надоедает детям.
В развлекательной программе праздника должны присутствовать движение, смех, юмор, игры, шутки, музыка.
Здесь предложен ряд игр, которые любят дети. Подвижные игры не требуют подготовки. Но чтобы успешно провести конкурсные игры, в которых идет соревнование на знание птиц и стихов, загадок, песен, скороговорок, детей, конечно, нужно готовить, предложив им заранее выучить тот или иной стишок, всем разные. Конкурс песен тоже возможен, если с детьми разучивали песни о птицах на музыкальных занятиях или если было организовано прослушивание песен о птицах в записи.
Читать дальше