Надежда Новоторцева - Развитие речи детей
Здесь есть возможность читать онлайн «Надежда Новоторцева - Развитие речи детей» весь текст электронной книги совершенно бесплатно (целиком полную версию без сокращений). В некоторых случаях можно слушать аудио, скачать через торрент в формате fb2 и присутствует краткое содержание. Город: Ярославль, Год выпуска: 1996, ISBN: 1996, Издательство: Академия развития, Жанр: Детская образовательная литература, sci_pedagogy, на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале библиотеки ЛибКат.
- Название:Развитие речи детей
- Автор:
- Издательство:Академия развития
- Жанр:
- Год:1996
- Город:Ярославль
- ISBN:5-7797-0001-
- Рейтинг книги:3 / 5. Голосов: 1
-
Избранное:Добавить в избранное
- Отзывы:
-
Ваша оценка:
Развитие речи детей: краткое содержание, описание и аннотация
Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Развитие речи детей»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.
Пособие может быть использовано не только в семье, родителями, но и воспитателями детского сада, подготовительных классов
Развитие речи детей — читать онлайн бесплатно полную книгу (весь текст) целиком
Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Развитие речи детей», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.
Интервал:
Закладка:
Рассмотрите внимательно рисунок. Какой предмет лишний? Объясните свой выбор. Выигрывает тот, кто быстрее определяет неподходящий предмет и правильно объясняет.
Учим запоминать изображения цифр, писать их.
Для выполнения задания нужны карточки с цифрами, бумага, карандаши.
Дети слушают стихотворение. По стихотворным строчкам, описанию элементов цифр выбирают по одной цифре из десяти. Затем пробуют записывать цифры в тетради в клетку.
— Вот один, иль единица,
Очень тонкая, как спица.
А вот это цифра «2»,
Полюбуйтесь, какова!
Выгибает двойка шею,
Волочится хвост за нею.
А за двойкой — посмотри:
Выступает цифра «3».
Тройка — третий из значков —
Состоит из двух крючков.
А за ней идет «4»,
Острый локоть оттопыря.
А потом пошла плясать
По бумаге цифра «5».
Руку вправо протянула,
Ножку круто изогнула.
Эти цифры по порядку
Запишу в свою тетрадку.
Цифра «6» — дверной замочек:
Сверху крюк, внизу кружочек.
Вот семерка — кочерга,
У нее одна нога.
У восьмерки два кольца
Без начала и конца.
Цифра «9» иль девятка, —
Цирковая акробатка:
Если на голову встанет,
Цифрой «6» девятка станет.
Цифра вроде буквы О —
Это ноль, иль ничего.
Круглый ноль такой хорошенький,
А не значит ничегошеньки!
Если ж слева, рядом с ним
Единицу примостим,
Он побольше станет весить,
Потому что это — «10»!
С. Маршак
Ведущий перемешивает карточки с цифрами (их может быть несколько комплектов). Дает команду:
— Ну-ка, цифры, встаньте в ряд,
Я — командир, вы — мой отряд!
А. Шибаев
Дети собирают цифры от одного до десяти. Задание может усложняться: цифры собираются от десяти до одного в порядке убывания. Выигрывает тот, кто быстрее справляется с заданием.
Развиваем у детей навык счета в уме.
Приготовьте фишки или счетные палочки. Водящий читает стихотворение или рассказ, участники внимательно слушают и отвечают на вопрос. За правильный ответ получают фишку. Выигрывает тот, кто больше наберет фишек.
1. В снег упал Сережка,
А за ним Алешка,
А за ним Иринка,
А за ней Маринка.
А потом упал Игнат.
Сколько на снегу ребят?
2. Раз, два, три, четыре, пять.
Будем снова мы считать.
Зайка, зонтик, змей, корзина,
Ваза, воздух и резина,
Зубы, козлик и тазы,
Зоопарк, завод, возы.
Посчитай-ка, не ленись,
Да смотри не ошибись.
Сколько слов со звуками [з] и [з’] в этом стихотворении?
3. За гусыней шли гуськом восемь гусят.
Один отстал.
Сколько осталось с гусыней?
Потом отстали еще два гусенка.
Сколько осталось?
Три гусенка спрятались в кустах.
Сколько осталось?
Забеспокоилась гусыня.
Стала собирать гусят.
Всех собрала.
Сколько гусят пошли за гусыней гуськом?
4. СОСЧИТАЙ
На базаре ежик
Накупил сапожек.
Сапожки по ножке — себе,
Поменьше немножко — жене,
С пряжками — сыну,
С застежками — дочке.
И все уложил в мешочке.
Сколько в семействе у ежика ножек? И сколько купил на них ежик сапожек?
5. Папа и мама купили Ире по пять шаров. Три шарика лопнули, а три улетели. Сколько осталось у Иры шаров?
6. ОВОЩИ
Хозяйка однажды с базара пришла,
Хозяйка с базара домой принесла:
Картошку,
Капусту,
Морковку,
Горох,
Петрушку и свеклу.
Ох!...
Сколько овощей принесла хозяйка с базара?
7. НОВЫЙ ДОМ
Чтобы дом построить новый,
Запасают тес дубовый,
Кирпичи,
Железо,
Краску,
Гвозди,
Паклю
И замазку.
А потом, потом, потом
Начинают строить дом.
Сколько материалов надо для строительства дома?
8. В ЗООПАРКЕ
В зоопарке Ваня видел пять обезьян, двух медведей, зебру, лису и слона. Сколько животных видел Ваня?
Пока он смотрел зверей, в зоопарк привезли одного бизона, верблюда и белого медведя. На сколько животных стало больше в зоопарке?
Когда Ваня посмотрел всех животных, папа спросил его: «Сколько же всего зверей ты видел в зоопарке?»
Учим считать клетки и нарисованные предметы. Готовим руку к письму.
Приготовьте бумагу в клетку и цветные карандаши.
Нарисуй три большие коробки и четыре маленькие. Каких коробок больше? На сколько? Сколько всего ты нарисовал коробок? Какой формы коробки?
Читать дальшеИнтервал:
Закладка:
Похожие книги на «Развитие речи детей»
Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Развитие речи детей» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё непрочитанные произведения.
Обсуждение, отзывы о книге «Развитие речи детей» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.