Н. Геращенко - Общая педагогика

А) Теоретическая

Б) Методологическая

В) Практическая

Г) Прогностическая

18 . Профессиональная деятельность , направленная на создание в педагоги ческом процессе оптимальных условий для воспитания , обучения , развития и саморазвития личности воспитанника и выбора возможностей свободно го и творческого самовыражения – это …

А) Производственная деятельность

Б) Педагогическая деятельность

В) Трудовая деятельность

Г) Воспитательная деятельность

19 . К компонентам педагогической деятельности не относится …

А) Проектировочный компонент

Б) Коммуникативный компонент

В) Организаторский компонент

Г) Ориетировочный компонент

20 . Соотнесите понятие и его характеристику

1) Формирование

2) Самовоспитание

3) Социализация

4) Обучение

А) Сознательная и целенаправленная деятельность человека по формированию и совершенствованию у себя положительных и устранению отрицательных качеств.

Б) Взаимодействие человека с окружающей средой, предполагающее усвоение и воспроизводство социальных норм и культурных ценностей, а также саморазвитие и самореализацию личности в том обществе, к которому он принадлежит.

В) Процесс развития и становления личности под влиянием внешних воздействий, воспитания, обучения, социальной среды, процесс становления человека как субъекта и объекта общественных отношений.

Г) Специально организованный, целеполагаемый и управляемый процесс взаимодействия учителей и учеников, направленный на усвоение знаний, умений и навыков, формирование мировоззрения, развитие умственных сил и потенциальных возможностей обучаемых, закрепление навыков самообразования в соответствии с поставленными целями.

21 . К внешним противоречиям педагогического процесса относят …

А) Противоречие между коллективными формами воспитания и обучения и индивидуальным характером овладения духовными ценностями.

Б) Противоречие между регламентацией учебно-воспитательного процесса и собственной активностью воспитанника.

В) Противоречие между знанием личностью нравственно-этических норм и правил поведения в обществе и уровнем сформированности соответствующих умений и привычек.

Г) Противоречие между целенаправленностью и планомерностью образовательного процесса и неупорядоченным влиянием социальной среды.

Текст предоставлен ООО «ЛитРес».

Прочитайте эту книгу целиком, купив полную легальную версию на ЛитРес.

Безопасно оплатить книгу можно банковской картой Visa, MasterCard, Maestro, со счета мобильного телефона, с платежного терминала, в салоне МТС или Связной, через PayPal, WebMoney, Яндекс.Деньги, QIWI Кошелек, бонусными картами или другим удобным Вам способом.