Ольга Уланова - Экономика

Экономика занимает одно из почетных мест среди общественных наук. Она базируется на явлениях реальной жизни и изучает экономические процессы, происходящие в обществе, в центре которых находится экономическая личность.

Цель изучения дисциплины «Экономика» состоит в приобретении студентами систематизированных знаний об основах экономической теории, экономических вопросах микроэкономики, макроэкономики, истории западных и отечественных экономических учений, а также проблемах переходной экономики, в том числе истории и реформирования современного состояния экономики России.

Главными задачами дисциплины являются:

– приобретение студентами знаний и навыков исследования экономических явлений;

– обучение методам оценки сложившихся тенденций экономического и социального развития;

– выработка у студентов способности к самостоятельной предпринимательской деятельности;

– формирование целостной картины единства всех экономических социальных и финансовых процессов в государстве;

– выработка у студентов способностей к экономическому мышлению, ведению дискуссий;

– приобщение студентов к изучению наследия отечественной экономической мысли, распространению знаний о лучших ее представителях.

В результате изучения дисциплины специалист должен знать:

– базовые экономические понятия, определения, теории экономики;

– инструменты финансовой политики государства;

– особенности формирования и функционирования рыночного механизма в современной России, роль финансовой системы в ее экономической политике;

– основные этапы развития экономической науки, научный вклад отдельных ученых и экономических школ;

– эволюцию экономической мысли в России, ее достижения и отличия от западных учений.

По результатам изучения дисциплины «Экономика» специалист должен уметь (иметь навыки):

– экономически мыслить, использовать знания микро- и макроэкономики на практике и в будущей своей профессиональной деятельности;

– понимать роль и анализировать проблемы государственной экономической политики России в области финансов;

– ориентироваться в таких важных проблемах переходной экономики, как приватизация, либерализация цен, структурная перестройка, реформирование отдельных элементов экономической системы;

– выявлять системные различия между экономикой развитых стран и переходной экономикой России;

– сравнивать различные школы и экономические учения, находить преемственность и отличия;

– находить нужную информацию и свободно ориентироваться в экономической литературе.

В соответствии с учебным планом ФГБОУ ВПО «Пензенская ГСХА», предмет «Экономика» студенты заочного отделения изучают на четвертом курсе.

Студенты заочного отделения выполняют, в соответствии с учебным планом, контрольную работу. При ее написании следует руководствоваться учебным пособием, данным в настоящем издании.

Особое место среди социально-гуманитарных дисциплин занимает экономика. Это обусловлено тем, что жизнь современного человека буквально пронизана и определяется экономикой. Когда общество благополучно экономически, в нем царят удовлетворенность, порядок и мир. Поэтому для каждого из нас так важно овладеть экономической культурой. Знание законов и принципов рациональной экономики придает людям уверенность, позволяет им правильно оценивать сложные экономические процессы и самостоятельно принимать оптимальные хозяйственные решения.

Цель создания данного пособия по экономике – помочь студентам, стремящимся гармонично вписаться в современный мир, разобраться в основных экономических терминах и понятиях, а также дать более глубокое понимание некоторых проблем, связанных с экономической деятельностью человека.

Экономика сегодня развивается чрезвычайно быстрыми темпами. Каждый день человек сталкивается с новыми явлениями и процессами, происходящими в обществе. Это можно сказать и о России, которая вступила в новую эпоху экономической, социальной и правовой жизни. Экономические преобразования, происходящие в нашей стране, стремление России выйти на новый уровень экономического развития, приблизиться к мировому уровню качества жизни ставят задачу углубления экономических знаний молодого поколения нашей страны, обладающего природным талантом и желанием самосовершенствования, а также достаточно высоким уровнем образования.