Даниил Пьясор - Рита стала сталкером

Вадим начал читать длинную нотацию, а Рита решила тем временем пройтись по партам и найти телефон, применяя способности экстрасенса. Она прошла возле первого ряда и почувствовала, что в рюкзаках и карманах детей были самые обычные школьные предметы. Встав за рядами парт, она несколько минут стояла и искала телефон. Тут перед ее глазами появилась картина недавно произошедших событий. На несколько минут она замерла на месте. Людям со стороны могло показаться, что она смотрит сквозь стенку, а на самом деле Рита видела перед собой видение.

Сейчас перед ней был тот же класс, только дети в нем не сидели, а бегали. Она увидела, как Лену позвали ее подруги и она пошла за ними, оставив телефон на столе. В этот момент к телефону незаметно подкрался Толик, хулиган и шалопай и быстро взял телефон и положил себе в карман и пошел в коридор. Рита встала и со строгостью сказала:

– Толик, встань и отдай телефон Лене. Это ты украл телефон!

Все посмотрели на Толика, который медленно начал доставать телефон из кармана джинсов, а затем положил его на парту. Отпираться было без толку, все знали, что от Маргариты Михайловны ничего не скроешь, она узнает абсолютно все.

– Быстро пошел и положил телефон на парту Лены и извинился перед нею. Завтра жду тебе с родителями, – сказала строгим голосом Рита. Все ученики были удивлены тем, что Рита правильно указала на вора, ведь до этого она не предпринимала попыток найти вора, она только читала нотации.

– Прости, пожалуйста, Лена, – сказал Толик.

– Нет, не извиню, – ответила Лена.

Молча Толик пошел к своей парте и сел на свое место. Тут пришел учитель и начал урок, а Рита вышла из кабинета вместе с Вадимом.

– Ты это с помощью своих способностей? – спросил Вадим.

– Тихо, тут об этом никто не знает. И не надо, чтобы знали, потому что я не хочу огласки. Пусть для всех я обычный учитель. Никто кроме тебя и Юли не должен знать об этом. Мои способности очень хорошо мне помогают в работе. Подобного рода конфликты я решаю легко, у меня просто всплывают в голове эти события и мне все становиться ясно. И если ученик начинает врать по поводу невыполненного задания, я сразу же об этом узнаю, потому что вижу, что он делал вчера, – сказала Рита.

– Хорошо, – согласился Вадим. – Они тебя бояться, когда ты на них кричишь.

– Пусть бояться, – ответила Рита.

– Все-таки ты используешь свои способности, – заметил Вадим.

– От них никуда не денешься, они сами мне помогают. Я все равно не буду тебе помогать, – ответила Рита.

– Понял, а с чего ты решила, что я буду к тебе приставать с этим предложением? – спросил Вадим.

– Потому что, – нагрубила Рита.

– Вовсе нет, – начал уверять Риту. – Сейчас вспомнил, как ты проводила ритуалы в прокуратуре, когда раскрывала самые запутанные дела. Помнишь? – сказал Вадим.

– Помню, этого я не забуду, – сказала Рита.

– Знаешь, ты была права, когда сказала мне, что я должен был расследовать дело сам. Я понял, что должен был расследовать преступления теми способами, которыми меня учили в университете, а не прибегать к помощи экстрасенса в лице тебя. Видимо, поэтому меня уволили из МВД. Поэтому буду осваивать профессию учителя, – ответил Вадим.

Они пришли в учительскую, где был директор. Михаил Александрович в этот раз был отнюдь не добрым, а злым и искал он Вадима. Как только тот вошел, директор обрушился на него как орел обрушивается с горы на свою жертву.

– Вадим Александрович, у меня вот тут заявление от учащегося, который утверждает, что вы его оскорбляли на уроке, – сказал директор.

Вадим начал вспоминать, кто бы это мог быть. И вспомнил. Топольникий.

– Я не оскорблял его на уроке, а говорил правду, – сказал Вадим.

– Правду говорили, а вот ребенок утверждает, что вы его оскорбили. В первый же день Вадим Александрович. Вы же говорили, что тонкий знаток детской психологии и тут же на первом уроке вы его оскорбили. На первый раз я делаю вам устное предупреждение, на второй раз вы будете уволены.

– Понятно, – сказал Вадим.

Директор ушел, Вадим остался с учительским коллективом.

– Что же это вы такого совершили? – спросила Антонина Макаровна.

– Да так, начал говорить в лицо этому Топольницкому всю правду о нем, вот он и возмутился. Вообще он не дисциплинированный ученик, много позволяет лишнего. Я считаю, что на уроке дисциплина должна быть как в армии, – объяснил Вадим.

Бывший полицейский, проучившийся в университете МВД, живший в казарме, Вадим привык к военной дисциплине и считал, что ее надо применять в школе, особенно на таких учениках, как Топольницкий.