Анна Князева - Тайна пляшущих человечков

Все загалдели и толпой ринулись в коридор, где мыла пол уборщица тетя Клава.

– Почему до сих пор домой не ушли? – она неодобрительно взглянула на Марину Ивановну.

Та, покраснев, сообщила:

– Готовимся к новогоднему вечеру. Репетируем номер.

– Мешаете только. – Тетя Клава сердито взмахнула шваброй, сняла тряпку и шмякнула ее в ведро с грязной водой. – Шли бы уже!

Но мы сгрудились у лестницы и стали по очереди заходить в классную комнату. Это походило на детектив или шпионскую историю и длилось довольно долго. Тетя Клава успела помыть пол и ушла на другой этаж.

Когда последний человек вышел из двери, все ринулись в класс и, окружив учительский стол, стали ждать, когда Марина Ивановна проверит свой кошелек. Но она строго сказала:

– Всем сесть на свои места.

Мы сели. Марина Ивановна прошла к столу и взяла кошелек. Когда она раскрыла его и заглянула внутрь, в ее лице не осталось даже кровинки.

В нетерпении все закричали:

– Что?!

– Нашлись?!

– Деньги там?!

Ни слова не говоря, Марина Ивановна достала из кошелька небольшой листок и показала его всему классу. На нем были нарисованы детские каракули. И лишь приглядевшись, мы поняли, что это были пляшущие человечки.

– Если это шутка… – Марина Ивановна безотчетно провела рукой по лицу. – Это – очень жестокая шутка.

– А может, похититель сообщил, где лежат деньги? – предположила староста Лена Былинкина.

– Или послал нас всех на три веселые буквы! – выкрикнул мой лучший друг Женька Митин.

– Там больше, чем три! – запротестовала Люся Самохина и, на правах комсорга, подошла к классной руководительнице: – Можно? – Она забрала из ее рук листок. Изучив его, со знанием дела воскликнула: – Это шифр!

С последней парты снова выкрикнул Митин:

– Послушай, Самоха! Только идиот не читал про Шерлока Холмса. Не будь такой умной! Тебе не идет!

Самохина не успела обидеться, потому что Васька Шелегеда продолжил:

– А правда… Может, если расшифруем, узнаем, где спрятаны деньги?

– Вася прав, – в разговор вмешалась Марина Ивановна. – Нужно расшифровать это послание.

Кто-то из девочек поддержал Женьку Митина:

– Этот тип не для того стащил наши деньги, чтобы потом рассказывать, где их найти.

– Мы можем попытаться… – возразила Марина Ивановна.

– Я знаю как!!

Все повернулись к Витьке Шерхонину. Поправив пальцем очки, он произнес:

– Буквы можно вычислить по тому, как часто они встречаются.

– Ну-ну, продолжай! – Заинтересовалась учительница.

Витька продолжил:

– В любом тексте гласных букв всегда больше. Чаще всего встречается буква «о» – это без вариантов, «а» и «е» можно перепутать, их показатели очень близки. При расшифровке следует рассматривать и тот и другой вариант. На четвертом месте по встречаемости находится «и».

– Откуда ты все это знаешь?! – выкрикнул Митин. – Не ты ли сочинил эту фигню?

– Нет, не я. – Шерхонин вдруг покраснел и встал со своего места. – Просто я недавно об этом читал.

– Садись, – распорядилась Марина Ивановна и сердито посмотрела на Митина. – А ты думай, что говоришь!

Былинкина перескочила на свободную парту, поближе к Шерхонину:

– И что дальше? Давай, Витька… Давай, говори!

Шерхонин продолжил:

– Из согласных чаще всего встречаются «н» и «т». Частоты их повторений близки, и здесь тоже нужно попробовать два варианта. После них – «р» и «с». Дальше – «л» и «в», «к» и «п», «м» и «д». Частота встречаемости в текстах остальных букв примерно одинаковая, как гласных, так и согласных. Выделить можно только буквы «ф», «э» и твердый знак. Эти встречаются редко. В коротком тексте их и вовсе может не быть.

Марина Ивановна оглянулась на доску:

– Где мел? Почему в классе нет мела? Кто дежурный?

– Я. – Из-за парты поднялась маленькая Тася Калинкина. – Если нужно, могу принести.

– Быстро! – распорядилась учительница.

И как только Тася принесла из канцелярии мел, Марина Ивановна устремилась к доске. Сверяясь с запиской, она стала быстро перерисовывать танцующих человечков на доску.

– Что вы делаете? – поинтересовалась Лена Былинкина.

– Разбирайте каждый по одному человечку и считайте, сколько их в тексте, – велела Марина Ивановна.

Мы с воодушевлением стали распределять между собой человечков, перерисовывая их каждый в свою тетрадь. Кому как, а мне досталось два. Один, широко расставив ноги, твердо стоял на земле. Другой, подбоченившись, поднял левую ногу.