Николай Фокин - М Ы Р О Д И Л И СЬ И Ж И Л И Н А У Р А Л Е – Р Е К Е ...

торговки обычно выступала сестра.. Она ненавидела скандальный базар и

разговоры о высоких и низких ценах, но вынужденно соглашалась с

отцом и продавала только что привезенный им “товар”. Как Шура

ухитрялась одновременно работать на фабрике и заниматься торговлей ? -

на этот вопрос вряд ли кто, кроме самой Шуры, мог ответить..

160

Отцу постоянно требовались деньги - обязательно “в своем кармане”.

Он был основным “снабженцем” в нашей семье: знал базарные цены, умел

дружески разговаривать с торговцами, приносил или привозил

необходимое хозяйству и дому. Мама никогда не бывала в “торговых

рядах”. Она обычно говорила отцу, что нужно купить, и чувствовала себя

спокойно, так как знала, что он выполнит ее просьбу.

Но деньги нужны были не только для семейно - хозяйственных дел .

Отца ( и не только его) серьезно обеспокоил (пожалуй, даже напугал)

новый закон о “надбавках к подоходному налогу с населения”, принятый

Верховным Советом СССР в июле 1941 г. Он серьезно увеличивал ( в

полтора - два раза) налоги на доходы от “ личной собственности” и

“индивидуального” хозяйства (скот, птица, дворовый участок, огород и

пр.). Горожане, имеющие такие “богатства”, были обязаны платить не

только “наличными”, но и “натурой” - маслом, мясом, молоком, яйцами и

пр.. Причем эта часть налога принималась по “твердой” государственной

цене, бывшей значительно ниже рыночной.. Понятно, что никто из

владельцев не хотел “пускать под нож” свой скот и птицу, нередко бывшие

для семьи единственным источником материального благополучия (муж -

отец призван в армию)...Приходилось искать какие -то неизвестные

“пути” решения “налогового вопроса”..

На базаре (поздним летом или ранней осенью) собиралась группа

хозяев скота и птицы. Они договаривались купить в ауле или в деревне

бычка и отвести его на мясокомбинат - в счет налога на скот.

Приблизительно также оплачивались и другие налоги (например, покупали

на рынке масло и “переводили” его в молоко).

... Отец любил маму и детей и ради их спокойной и обеспеченной

жизни не жалел себя, работая с утра до вечера. Он заранее готовился к

новым (более тяжелым, по его мнению) зимним испытаниям, которые “не

за горами”. В конце лета, как обычно, сложил кизяки в базу, привез из - за

Урала несколько сухих стволов деревьев, купил (или обменял на водку)

немного каменного угля, осенью - отправил в погреб пять - шесть мешков

картошки; “спрятал” под кроватями несколько десятков крупных тыкв

(бывших тогда одним из “серьезных” зимних продуктов во многих

уральских домах ). Мама и Шура решили заняться соленьями, но найти на

рынке дешевые капусту, помидоры или огурцы было трудно... Отцу

пришлось ехать за ними в соседние (и дальние) поселки..

Можно было сказать, что наша семья серьезно готовилась к

возможным бедам и испытаниям первой военной зимы...

С наступлением осени у школьников возникли привычные заботы.

.Мы наивно надеялись, что занятия в школе “перенесут” или отменят. О

каких уроках можно говорить, когда идет война?.. В конце августа еще

никто не знал, будем ли учиться или нас “отпустят на длинные

161

каникулы”. И если занятия начнутся, то в каком здании ?.. Ведь школы,

наверное, отдадут военным... Но скоро стало ясно, что никаких серьезных

перемен в жизни городских школьников не будет: уроки “пойдут” так же,

как до войны.. Но все же не совсем так...

В старших (8 - 10) классах часто проводились уроки т. н. “силовой”

физкультуры, каждую неделю - занятия по “военно - допризывной

подготовке ”, во время которых ученики ( и ребята, и девушки) не только

знакомились с оружием, но и привыкали применять его ( пока!..) на

стрельбище, в походах и пр... Занятиями руководили бывшие военные,

раненные на фронте, но не оставившие службу...

Учителя требовали от школьников “сознательной дисциплины” и

“активного участия в общественной работе” (уборка школы, сбор

металлолома и пр.)

Мужчин в школах города почти не осталось...Так, в шестой, где

учился Володя, работали только двое мужчин - больной директор Яков

Михайлович и старый математик Николай Карпыч. В первой школе

учителя - мужчины “бесследно исчезли”...

13

В военные годы слова “немцы” и “фашисты” понимались всеми

нашими людьми (и взрослыми, и детьми) прямолинейно однозначно как

слова - синонимы... Немцы - это обязательно фашисты, враги Советской