Анхельс Наварро - Память не изменяет. Задачи и головоломки для развития интеллекта и памяти

Постарайтесь

найти соответствие

между именем и ка-

Запомните имена людей на фотогра-

4 СложноСть

кой-нибудь характер-

фиях. Через полторы минуты, не под-

ной особенностью

глядывая, запишите имена в «записной

человека.

книжке памяти». Снова посмотрите

на них и исправьтесь, если допустили

ошибку.

П а м я т ь н е и з м е н я е т • 5 4 - 5 5

Рассматривайте изображенную на кар-

обратите

5 СложноСть

тинке сцену столько времени, сколько

внимание

вам необходимо. Сосредоточьтесь

Рассматривайте изображен-

на каждой детали. После этого за-

ную сцену в определенном

кройте картинку и запишите на ли-

порядке, например слева

Хуан

сте бумаги или в «записной книжке

направо или снизу вверх.

памяти» все, что вспомните из этой

Описывайте вслух все, что

сцены. В конце сравните написанное

видите. Так вам будет проще

с картинкой и проверьте себя.

запомнить увиденное.

Хоакина

Смотрите на изображенные на картин-

6 СложноСть

ке звезды в течение двадцати секунд.

Затем переверните страницу.

Найдите звезды, расположенные в такой же последователь-

ности, как и на предыдущей странице.

Знаете ли вы

что мозг упорядочивает воспринимаемые элементы?

Например, чтобы прочитать текст, совсем не обязатель-

но, чтобы все слова в нем были написаны правильно.

Достаточно того, чтобы верно было написано начало

и конец каждого слова. Хотя в центре слова буквы

расположены не по порядку, мы все равно способны

прочитать его и даже не заметить ошибки.

?

П а м я т ь н е и з м е н я е т • 5 6 - 57

Запоминайте следующий текст в тече-

Совет

7 СложноСть

ние минуты. Затем дополните текст,

Медленно

расположенный ниже, недостающи-

читайте текст

ми словами. Это необходимо сделать

вслух.

вслух. Снова посмотрите на оригинал,

чтобы убедиться, удалось ли вам сде-

лать это правильно.

В течение всего лета, спасаясь от жары, обнимавшей город,

семья Сент-Клэр проживала на вилле рядом с озером,

в нескольких километрах от Нового Орлеана. Виллу

окружали сады, в которых Ева и Том с удовольствием

торчали часами. Но в сердце темнокожего мальчика

зарождалась тревога. Он слышал, как двоюродная тетя Евы

жаловалась на плохое здоровье племянницы. Том, в свою

очередь, уже замечал, что с некоторого времени руки

девочки стали прозрачнее и бледнее, дыхание ее сделалось

тяжелым, а в середине игры ей, уставшей и задыхающейся,

приходилось присесть.

В течение всего лета, спасаясь от жары, обнимавшей ............

семья Сент-Клэр проживала на ............ рядом с озером, в нескольких километрах от Нового Орлеана. Виллу

окружали .......... в которых Ева и Том ............ торчали часами.

Но в сердце темнокожего мальчика зарождалась ............. Он

слышал, как двоюродная тетя Евы ............ на плохое ............

племянницы. Том, в свою очередь, уже замечал, что

с некоторого времени руки девочки стали прозрачнее

и ............ дыхание ее сделалось ............ а в середине ..........

ей, уставшей и задыхающейся, приходилось присесть.

Внимательно рассматривайте два пер-

Совет

8 СложноСть

вых ряда насекомых в течение полутора

Сосредоточь-

минут. Запомните шесть насекомых

тесь только на од-

и буквы, которыми они обозначены.

ной детали от каждо-

Затем посмотрите на нижний рисунок

го насекомого и на

и скажите, какая буква соответствует

обозначающей его

каждому насекомому. Сравните с ори-

букве.

гиналом и исправьтесь, если допустили

ошибку.

A

B

C

D

E

F

П а м я т ь н е и з м е н я е т • 5 8 - 5 9

Прочитайте следующий список слов.

9 СложноСть

Придумайте историю, где все они будут

фигурировать, чтобы связать их между

собой. Когда почувствуете, что запом-

нили все слова, запишите их на листе

бумаги или в «записной книжке памя-

ти». Затем проверьте себя.

БА РЫШН Я

ИсточНИк

обратите внимание

ЗеМНовод Ное

ЗвеЗд А

Чем фантастичнее, ярче

вет еР