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Defena contra las Artes Oscuras, una vuelta a los principios básicos

-Bien. Vuestra enseñanza en esta asignatura ha sido interrumpida y fragmentada ¿no es asi?

Afirmó la profesora Umbridge, volviendose hacia la clase con las manos apretadas pulcramente ante ella.

-El constante cambio de profesores, siendo que algunos de ellos no tenían un curriculum aceptado por el ministerio, ha tenido como resultado que estais por detrás de la media que deberíais tener en el año de los TIMOs. Teneis que alegraros de saber, sin embargo, que esos problemas van a ser corregidos. Vamos a seguir un cuidadosamente estructurado plan de estudios, centrado en la teoría, que ha aprovado el ministerio Copiar lo siguiente por favor...

Tocó la pizarra de nuevo y el primer mensaje desapareció, siendo remplazado por los objetivos del curso

.Entender los principios de la magia defensiva

.Aprender a reconocer situaciones en las que podemos usar la magia defensiva legalmente

.Situar el uso de la magia defensiva en un contexto para su uso legal

Durante un par de minutos la clase se llenó de ruidos de plumas moviendose sobre pergaminos. Cuando todo el mundo hubo copiado los tres principios de la profesora Umbridge, ella preguntó:

-¿Tiene todo el mundo un ejemplar de LA TEORIA DE LA MAGIA DEFENSIVA de Wilbert Slinkhard?

Hubo un murmullo de asentimiento en la clase

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-Creo que teneis que intentarlo de nuevo –dijo la profesora Umbridge –Cuando yo os pregunte, quiero que me contesteis “Si, profesora Umbridge” o “no, profesora Umbridge”. Asi que :

¿tiene todo el mundo un ejemplar de LA TEORIA DE LA MAGIA DEFENSIVA de Wilbert Slinkhard?

-Si profesora Umbridge –sonó a traves de la habitación

-Bien –dijo la profesroa –Me gustaría que fuerais a la página 5 y leyerais el capitulo uno “fundamentos para principiantes”. No necesitareis hablar.

La profesora Umbridge se alejó de la pizarra y se sentó en la silla tras la mesa del profesor,

observandolos a todos con sus ojos de sapo. Harry fue a la pagina cinco de su ejemplar de

LA TEORIA DE LA MAGIA DEFENSIVA y comenzó a leer.

Era desesperadamente aburrido, casi peor que escuchar al profesor Binns. Sintió que su concentración de deslizaba muy lejos; pronto habría leido la misma linea media docena de veces sin hablar.

Pasaron varios minutos de severo silencio. A su lado, Ron giraba distraidamente su pluma sobre

sus dedos, mirando al mismo lugar de la página. Harry miró a su derecha y se levó una sorpresa que lo sacó definitivamente de su sopor. Hermione no había abierto su ejemplar de LA TEORIA DE LA MAGIA DEFENSIVA. Ella miraba fijamente a la profesora Umbridge con su mano levantada

Harry no recordaba que Hermione se hubiera negado nunca a leer cuando se lo mandaban, de hecho ella no resistía la tentacion de abrir cada libro que caia en sus manos. Él la miró interesado, pero ella movió la cabeza como signo de que no iba a responder preguntas, y continuó mirando a la profesora, que miraba justo en la otra direccion.

Despues de que pasaran algunos minutos más, Harry no era el unico que miraba a Hermione

El capitulo que tenían que leer era muy aburrido, y más y más gente escogió mirar la silenciosa atención con que Hermione 253

intentaba captar la mirada de la profesora, en vez de leer los

“fundamentos para principiantes”

Cuando más de la mitad de la clase miraba a hermione en lugar de a sus libros, la profesora

Umbridge pareció decidir que no podía ignorar la situación por más tiempo

- ¿Quieres preguntar algo sobre el capitulo, querida? –preguntó a Hermione

-No es sobre el capitulo –dijo Hermione

-Bueno, ahora estamos leyendolo –dijo la Profesora Umbridge, mostrando sus dientes –Si quieres hacer otras preguntas podemos hablar al final de la clase

-Tengo una pregunta sobre los objetivos del curso –dijo Hermione

La profesora levantó sus ojos

-¿y tu nombre es…?

-Hermione Granger –dijo Hermione

-Bien, señorita Granger, creo que los objetivos del curso quedan muy claros si los lees detenidamente

Dijo la profesora con un tomo resuelto de dulzura.

-Bueno, no lo están –dijo Hermione bruscamente –No hay nada escrito sobre el uso de hechizos de defensa

Hubo un pequeño silencio en el que la mayoria de la clase giró su cabeza para leer los tres objetivos del curso escritos en la pizarra

-¿Uso de hechizos de defensa? –repitió la profesora umbridge con una ligera risa -¿por qué? No puedo imaginar que se presente ninguna situacion en mi clase que pueda necesitar que use usted un hechizo de defensa señorita Granger. ¿o cree que va a ser atacada en medio de la clase?

-¿No vamos a usar la magia? –dijo Ron

-Los alumnos deben levantar sus manos para hablar en mi clase, Sr…

-Weasley –dijo Ron, levantando su mano en el aire 254

La profesora Umbridge, sonriendo aun más ampliamente, lo ignoró. Harry y Hermione tambien levantaron inmediatamante las manos. Los ojos de la profesora se fijaron en Harry por un momento, pero luego se dirigió a Hermione

-¿si señorita Granger? ¿quiere preguntar algo más?

-Si –dijo Hermione –¿se da cuenta de que lo más importante de la Defensa contra las Artes Oscuras es practicar hechizos de defensa?

-¿es usted una experta en educacion del ministerio, señorita Granger? –preguntó la profesora Umbridge con su falsa voz dulce.

-No, pero…

-Bien. Entonces, siento decirte que no estás cualificada para decidir que es lo más importante en mi clase. Magos mucho mas ancianos y mejor preparados que tu han diseñado nuestro muevo programa de estudio. Vais a aprender cosas acerca de los hechizos de defensa por un camino mucho más seguro...

-¿De que sirve eso? –dijo Harry –si vamos a ser atacados, eso no servira de...

-¡la mano Sr Potter! –grito la Profesora Umbridge Harry tenía la mano en el aire. De nuevo, la profesora Umbridge le ignoró, pero ahora mucha más gente tenía su mano en alto.

-¿y tu nombre es? –dijo la profesora a Dean

-Dean Thomas

-Usted dirá Sr Thomas

-Bien, lo que dice Harry es cierto ¿no? –dijo Dean – Si vamos a ser atacados, no nos libraremos del riesgo

-Repito –dijo la profesora Umbridge sonriendo irritada a Dean -

¿Crees que vas a ser atacado durante mis clases?

-No, pero…

La profesora no le dejó terminar

–No voy a criticar como se hacen las cosas en este colegio –dijo, con una sonrisa burlona en su cara –pero habeis estado expuestos a muchos magos irresponsables en esta asignatura, muy irresponsables de hecho… por no mencionar –se rió 255

desagradablemente –los extremadamente peligrosos hombres-lobo..

-Si se refiere al Profesor Lupin –dijo ferozmente Dean –él es el mejor profesor que nosotros...

-¡La mano Sr Thomas! Como iba diciendo...habeis sido introducidos en encantamientos muy dificiles, inapropiados para vuestra edad y potencialmente letales. Habeis sido asustados con la idea de que recibiriais ataques oscuros algun dia..

-No es cierto –dijo Hermiones –Nosotros solo…

-¡SU MANO NO ESTÁ EN ALTO SEÑORITA GRANGER!

Hermione alzó su mano. La profesora la ignoró

-Tengo entendido que mi predecesor no solo efectuó hechizos ilegales ante vuestros ojos, sino

que los usó con vosotros..

-Bueno, lo echaron por maniatico ¿no? –dijo Dean fogosamente

–A decir verdad, aprendimos un monton

-¡SU MANO NO ESTÁ EN ALTO SR THOMAS! –chilló la profesora –Ahora, el ministerio cree que los conocimienos teoricos son más que suficientes para pasar los examenes, que al fin y al cabo, es de lo que se trata. ¿y tu nombre es? –añadió mirando a Parvati, cuya mano se acababa de levantar.