Журнал «Пионер» - Пионер, 1939 № 12 Декабрь

В кружках читали Маркса, Плеханова, Чернышевского, Писарева, Белинского, Добролюбова, Герцена.

Лично товарищ Сталин прочел уже к тому времени много книг на русском и грузинском языках, читал переводную литературу. Круг интересов товарища Сталина был очень широкий, его знания были разнообразны, он жадно стремился знать возможно больше, оснастить себя основательнейшим образом. Он записался на получение книг в публичную библиотеку в Тифлисе, хотя это запрещалось ученикам семинарии.

Товарищ Сталин знал хорошо классикой художественной литературы: Шекспира, Шиллера, Толстого; читал Чернышевского, Писарева. Его любимыми писателями были Салтыков-Щедрин, Гоголь, Чехов, которых товарищ Сталин нередко цитирует в своих статьях, в устных выступлениях.

Товарищ Сталин знал грузинских писателей: Руставели, Эристави, Чавчавадзе и других. Он читал много книг по истории культуры, по социологии, интересовался химией и геологией. О его любви к поэзии говорит тот малоизвестный факт, что товарищ Сталин писал очень хорошие стихи. Эти стихи печатались в газете «Иверия» в 1895 году за подписью «Сосело». В одном из этих стихов он писал:

«И знай, - кто пал, как прах, на землю, Кто был когда-то угнетен, Тот станет выше гор великих, Надеждой яркой окрылен». (Перевод с грузинского А. Канчели).

Так писал шестнадцатилетний юноша, уверенный в том, что настанут другие дни, когда «кто был ничем, тот станет всем».

Стихи молодого Сталина очень ценились передовой грузинской интеллигенцией, одно из его стихотворений было перепечатано в юбилейном сборнике, посвященном писателю Рафаилу Эристави.

Очень интересны воспоминания об этом периоде тов. Г. Паркадзе, рисующие яркую картину самостоятельной работы над собой товарища Сталина и его сверстников:

«Молодежь жадно накапливала знания.

Чтобы опровергнуть в семинарской среде, например, миф о сотворении мира в шесть дней, нам нужно было знать самим и уметь доказать геологическое происхождение и возраст земли, познакомиться с учением Дарвина. В этом помогали книги о Галилее, Копернике, увлекательные труды Фламмариона. Помню книгу Чарльза Ляйела «Древность человека» и двухтомник Чарльза Дарвина «Происхождение человеку», в переводе под редакцией Сеченова; С интересом читал товарищ Сталин научные труды И. Сеченова.

Постепенно мы перешли к изучению развития классового общества, вплотную подошли к произведениям Маркса, Энгельса, Ленина. Знакомство с марксистской литературой в те годы преследовалось как революционная пропаганда. В особенности это чувствовалось в стенах семинарии, где такое, например, имя, как Дарвин, подвергалось бешеным нападкам.

Знакомясь с социально-экономической литературой, молодежь продолжала интересоваться астрономией, физикой, химией. Большую помощь нам оказала книга Людвига Фейербаха о сущности христианства.

Товарищ Сталин, знакомя нас с книгами, говорил, что мы прежде всего должны стать (атеистами.

У многих начало складываться материалистическое мировоззрение, а богословские предметы оставались без внимания.

Чтение книг по самым различным отраслям науки не только помогало преодолевать бурсацкий дух в семинарии, но и приближало молодежь к восприятию марксистских идей. Каждая книга, будь то по археологии, геологии, астрономии или первобытной культуре, утверждала сознание правоты марксизма,

Современная наша молодежь вряд ли может представить себе все те трудности, какие надо было преодолевать тогда, чтобы не только получать книги, но и прочитывать их. У товарища Сталина, например, был отобран, или, как говорится в донесении помощника инспектора, «конфискован», роман Виктора Гюго «Труженики моря». Такая же участь постигла другую книгу Гюго - «93-й год».

Литературу мы доставали в общедоступной библиотеке на Кирочной улице. Библиотеку эту посещали учителя, интеллигенция. В начале 90-х годов ею пользовался А. М. Горький. Она преследовала просвещенческие- цели, и никто не подозревал, какое большое политическое содержание извлекалось нами из самых обычных книг.

Товарищ Сталин объяснял, как надо добираться до основного содержания той или иной книги, как обходиться журнальными статьями, рецензиями и даже заметками в тех случаях, когда по какому-либо