Елена Володина - Восприятие и творчество

Как рассматривает полки в магазине «левополушарный» человек? Долго, последовательно, раздумывая о целесообразности приобретения, о преимуществах или недостатках нового продукта в сравнении со старым и привычным. Для учёных уже очевидна связь левого полушария с настоящим и будущим. Именно эта связь позволяет провести полный анализ информации, экстраполировать (прогнозировать) последствия в разных вариантах. Сам процесс восприятия напоминает горизонтальный срез. Охватываются все связи, но в одной горизонтальной плоскости. Каждый элемент однозначен, определён, его легко классифицировать, описать, вербализовать (облечь в слова). Левое полушарие с трудом «читает» сложную живопись, так как она всегда неоднозначна и в то же время цельная. А логическое левое воспринимает только однозначную и последовательную информацию, поэтому ему трудно увидеть все смыслы сразу, а ведь так только и можно понять произведение искусства, если оно, конечно, не просто иллюстрация, замена фотографии, карикатура или комиксы. Тут левому будет очень просто!

Коротко о том же

Левое полушарие – логическое, «мыслительное» (по И. П. Павлову), рациональное, аналитическое. Тип мышления абстрактно-логический. Левое полушарие больше связано с настоящим и будущим, информацию воспринимает и обрабатывает последовательно. Его специализация – классификация, сравнение, анализ, прогнозирование. Ловко стоит планы и проекты, «заточено» на усвоение и воспроизведение знаков, символов, маркеров, абстрактных понятий. Левое хорошо запоминает лица (детали), числа, даты, формулы, читает карты, схемы и чертежи. Его приоритет – действие в стабильной обстановке. Оно оперирует вербальной информацией. Центр речи в левом полушарии отвечает за её построение, наполнение конкретным смыслом. Думает левое словами, сны видит редко, они простые, реалистичные. Творческие практики левому полушарию вполне доступны, но ограничиваются усвоением техники (стихосложения, сложения канонической музыкальной формы, создание художественных произведений по типу образца или компиляции существующих впечатлений).

Правое полушарие – «художественное» (по И. П. Павлову), воспринимающее только цельно, весь блок информации сразу, мгновенно проникая в суть явления, точно чувствуя все слои многозначности, как бы видя «внутренним оком» реальную картину, а часто и видя, и слыша, и чувствуя запахи, боль, прикосновение одновременно. Правое полушарие создаёт ассоциации на основе наглядно-чувственных представлений о предмете. Оно специализируется на синтезе, конструировании. Ему присуща интуиция, конкретная образность, эмоциональность, хорошая чувствительность к цвету.

Правое полушарие реализует структурный метод – описывает иерархически организованные в целостные структуры элементы изображения. В восприятии оно ориентировано на трудноразличимые, малознакомые стимулы. Правое полушарие специализируется на создании гештальта (одномоментного, целостного итога работы какого-либо психического процесса) в противовес левому, которое специализируется на последовательном восприятии информации.

Иллюстрацией образного мгновенного схватывания информации служит занятный опыт в виде следующего текста. Прочитать его взрослому не составляет труда. Но если внимательно всмотреться, то каждый увидит, что буквы в словах перепутаны. Главное, здесь сохранены образы слов – их начало и конец, а также длина.

По рзеультаатам илссеоваданий одонго анлигйскго унвиертсиета не иеемт занчнеия, в кокам пряодке рсапожолены бкувы в солве. Галвоне, чотбы преавя и псолендяя бквуы блыи на мсете. Осатьлыне бкувы мгоут селдовтаь в плоонм бсепордяке, все рвано ткест чтаитсея без порбелм. Пичрионй эгото ялвятеся то, что мы не чиатем кдаужю бкуву по отдльенотси, а все солво цликеом.

Психические процессы, зависимые от правого полушария мозга, по существу есть психосенсорные процессы. Они составляют основу для одного из двух главных видов познания человека – познания с помощью органов чувств с формированием чувственных образов внешнего мира и самого себя. Такое познание возможно лишь при непосредственном контакте объекта познания с органами чувств. Такому познанию доступно, следовательно, только то, что есть сейчас (в настоящем времени) и здесь (в реальном сейчас пространстве). Постоянно формирующиеся образы осознаются, сопоставляются с образами прошлых восприятий и таким образом идентифицируются объекты внешнего мира и собственного «Я» субъекта.