Елена Володина - Восприятие и творчество

Левое полушарие доминирует в стабильной обстановке, когда можно действовать по сложившимся схемам или их вариациям. Экстраординарная ситуация выводит левое из равновесия, нет времени выстраивать логические умозаключения, нет готовых рецептов.

Левое полушарие имеет вербальную (словесную) память, а также фиксирует факты, имена, даты и их написание, опознаёт хорошо знакомые изображения, к какому бы классу эти стимулы ни принадлежали (слова, буквы, простые геометрические фигуры, знакомые лица). Думает левое полушарие словесными конструкциями, потому что мыслит абстрактно, а слова – абстрактные символы. Думает оно медленнее правого.

Наиболее высокоорганизованным видом психомоторной деятельности является процесс формирования речи, собственной активной речи субъекта. Только на основе речи стало возможным формирование принципиально нового – абстрактного познания. Это означает, что человек становится способным познать то, чего нет сейчас и здесь, чего он никогда в прошлом не видел, не слышал, не осязал; он приобретает способность приобщиться к общечеловеческому опыту, накопленному всеми предыдущими поколениями человечества.

Левое полушарие обеспечивает понимание и логическое построение речи и письма и их смысловое содержание. Не последнюю роль здесь играет способность к символизации. Всем известно, как маленькие дети с трудом и долго учатся читать по традиционной схеме, предназначенной для развитого доминирующего левого полушария, когда сначала надо запомнить графемы (буквы) и соответствие их звукам. Потом надо читать слоги. Потом складывать их в предложения. При обучении игнорируются функции правого образного полушария, которое у маленьких детей развито лучше левого. Вернее, левое пока не доминирует и не натренировано. В то же время взрослый при изучении иностранного языка или языка символов (в точных науках) гораздо быстрее справляется, следуя алгоритму изучения по «левому» типу. И если маленькому ребёнку предложить метод обучения чтению по «правому» типу, он будет гораздо успешнее. Ребёнок быстрее усвоит образ слова, уловив его начало и конец, связав его с определённым предметом, связав его со звуками музыки. Всем известны случаи, когда дети научаются читать самостоятельно, просто наблюдая за обучением старшего брата или сестры. Они схватывают не отдельные части слова, а всё слово целиком, то есть образ слова.

Но левому полушарию понятен буквальный смысл слов. Переносный смысл, метафоры, «эзопов язык» ставят его в тупик.

Левое полушарие больше связано с настоящим и будущим, соответственно, его приоритет – прогнозирование на близкое будущее, планирование, основанное на анализе, логике и обобщении. Связь с прошлым закрепляется в том случае, если у индивидуума имеется опыт вербализации этого прошлого. Хорошо запоминаются сильные эмоции и чувства, а факты могут стереться, если о них никому не было рассказано или записано. Но и в случае проговаривания событий недавнего прошлого впоследствии более вспоминается собственный рассказ, чем сами картины произошедшего.

Левое полушарие управляет костно-мышечной системой правой половины тела, а также контролирует правую половину видимого пространства. Интерпретация мимики и жестов тоже есть в функциях левого, но только в случаях известных традиций.

Считается, что левое полушарие играет ключевую роль в формировании положительных эмоций, правое – отрицательных. Но вопрос, видимо, недостаточно изучен, так как вывод категоричен и не учтена содружественная работа полушарий в обеспечении функций.

В шутку говоря, видится этакий «сухарь», педант, признающий только логические доводы, любящий раскладывать всё по полочкам, ищущий объяснение всякому явлению, боготворящий абсолютный порядок во всём, признающий только научные знания. По данным исследований «левополушарных» людей на планете среди взрослых подавляющее большинство. Левое полушарие более социокультурное, этническое, чем правое.

Утро нового дня. Вот проснулось левое полушарие. Пытается вспомнить сон. Снов оно видит мало, сюжеты простые, пересказы носят формальный характер. Ведь сон – это прежде всего хитросплетения образов, эмоции, переживания, а это уже прерогатива правого полушария. Сны левого полушария однозначны, часто содержат реальные или близкие к ним эпизоды из жизни. Далее левое полушарие начинает воспринимать внешний мир. Делает это постепенно, поэлементно, гораздо медленнее правого полушария. Потому что параллельно с восприятием идёт анализ. Этот сложный процесс требует времени.