Татьяна Тур - Маленькими шагами к большой цели

Жизнь полна трудностей и разочарований. Детство – тот период, когда в ребенка закладываются те ресурсы, которые будут помогать ему в дальнейшей жизни. Прямо сейчас вы можете начать дарить своему ребенку право на свободу, радость и безусловное принятие.

Я очень занятая мама. Мне хотелось, чтобы не только моя жизнь, но и время моей дочери было наполнено разнообразными занятиями. Мне казалось, что у нее должны быть свои интересы, свое пространство для развития. Долгое время мы находились в поиске подходящей школы. Каждая студия, с которой мы сталкивались, была настроена на вытягивание денег из родителей. Мало кого интересовал сам ребенок.

Последняя попытка найти что-то достойное привела нас в довольно известную школу. В первый же день я обратилась к директору с просьбой помочь моей дочке эмоционально раскрыться. Я сказала, что в наши планы не входят ни концерты, ни съемки в клипах. Главное пожелание – чтобы Соня получала удовольствие от занятий. Я видела, что в ее характере есть некоторая стеснительность и замкнутость. Именно поэтому мне казалось, что участие в масштабных мероприятиях только усугубит ситуацию. Однако через некоторое время выяснилось, что основная идея школы – активно «запихивать» детей на всякого рода кастинги, съемки, концерты и клипы. Считалось, что так наилучшим образом проходит «боевое крещение». На мой взгляд, такой сценарий подходит далеко не каждому ребенку. Я не понаслышке знаю, что такое шоу-бизнес. И могу с уверенностью заявить, что таким ранимым детям, как моя дочь, участие «везде и сразу» категорически не подходит. К тому же, любое такое мероприятие предполагает дополнительное «выкачивание» денег из родителей.

После того, как многолетние поиски подходящего места для моей дочки не принесли ожидаемого результата, я решила создать собственную школу. Это решение было осознанным. Я понимала, что делаю. У каждого человека есть своя мотивация для серьезных поступков. В своей ситуации я руководствовалась негативным опытом. Исходила из того, как я не хочу, чтобы занимался мой ребенок. Как я не хочу, чтобы к нему относились. Изначально я думала о школе для девочек. Мне казалось, что будет правильно, если мы поставим особый акцент на развитии женских качеств. К счастью, меня убедили, что среда должна быть разнообразна. Теперь в нашей школе учатся и мальчики, и девочки.

Ребенок не приходит в мир чистой книгой. Мне видится, что, воспитывая детей, лучшее, что мы можем сделать – не испортить то, что есть внутри них с рождения. Наша задача как родителей – обеспечить любящую, позитивную и гармоничную среду для развития уже заложенных в детях задатков и талантов. Неправильно думать, что дети берут у нас только хорошие черты. Гораздо легче они перенимают плохое. Дети не слушают наши слова. Они наблюдают за нашими поступками. Обмануть ребенка невозможно. Единственный способ исправить ребенка – исправиться самому. Таким образом, мы можем быть уверены в том, что мы не в силах сделать ребенка тем, кем не являемся сами.

Януш Корчак выделял любовь к ребенку как главное, что может дать взрослый, чтобы ребенок мог правильно развиваться. Общение без интереса к ребенку и без любви к нему он называл пагубным. Корчак призывал воспитывать ребенка самим собой, а не тем, кем не стали родители.

Наверное, каждый родитель мечтает, чтобы его ребенок вырос неординарной, яркой личностью, творцом своей жизни. Однако для того, чтобы этим мечтам было суждено осуществиться, не достаточно лишь «не мешать» – родители должны принимать активное участие в творческом развитии своего малыша. И пройдет много времени, прежде чем бутон раскроется, и задатки превратятся в способности и таланты.

Творческое развитие – это не только развитие способностей к различным видам художественной деятельности (умение красиво рисовать, сочинять стихи, писать музыку, танцевать). Понятие это намного шире и глубже. Творчество – это процесс, в результате которого на основе прошлого опыта создается качественно новое знание. Изначальный творческий акт происходит в душе ребенка, а после этого он может найти свое воплощение в каком-либо виде деятельности. Творческое развитие предполагает создание условий, в которых ребенок может совершать эти качественные переходы в своем сознании, окунаться в неизведанное, создавать новое.

Начало развития творческих способностей детей попадает на дошкольный возраст. Л. С. Выготский писал: «Высшие выражения творчества до сих пор доступны только немногим гениям человечества, но в каждодневной окружающей нас жизни творчество есть необходимое условие существования, все, что выходит за пределы рутины и в чем заключена хоть йота нового, обязано своим происхождением творческому процессу человека. Если так понимать творчество, то легко заметить, что творческие процессы обнаруживаются во всей силе уже в раннем детстве».