Наталья Спехова-Роси - Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи

© ОАО «Издательская группа «Весь», 2018

– Мама, что надо сделать, чтобы стать Феей? – мечтательно поинтересовалась маленькая девочка.

– А ты хочешь стать Феей? – спросила мама.

– Да.

– Тогда нужно делать добрые дела. Вот смотри: лежит на полу кукла. Что сделает Фея? Она подлетит, поднимет куклу и посадит на место.

Такой диалог однажды произошел у нас с дочерью после просмотра мультфильма. Девочки часто примеряют на себя роли увиденных персонажей.

А что еще нужно сделать, чтобы стать Феей, как вы думаете? Например, знать и применять волшебные слова. Вы их знаете?

А еще? Помогать другим людям, уважать их, ценить, быть ответственным, честным и еще много-много чего.

«А почему следует становиться именно Феей или добрым Волшебником?» – спросите вы.

Потому что они могут делать чудеса, могут управлять своей жизнью. Они кудесники, мудрецы, специалисты своего дела. Это маги, творящие свое будущее.

Взрослые часто забывают свое детство и от того перестают творить чудеса. Посмотрите, какую правдивую и грустную картину нарисовали для нас Виктория и Алексей Варгины:

А детям интересно. И они хотят стать волшебниками.

Почему же Волшебник должен быть именно добрым?

А как же иначе? Все наши дела – как бумеранг, они возвращаются к нам. Каждый хочет, чтобы возвращалось добро. Ведь так?

Добро – это искусство. Быть добрым можно, будучи честным, уверенным, уважающим других человеком. И если добрый – это честный, так давайте вырастим честного. Если добрый – это порядочный, давайте вырастим порядочного…

И поэтому сегодня мы открываем Школу волшебства, где можно освоить первые двенадцать перевоплощений. И вспомнить детство. Удачи!

Мы и свою жизнь строим до последнего дня, и помогаем начать строить судьбу своим детям.

Наши дети растут не по дням, а по часам. Мы вкладываем в них столько, что иногда они от этого плачут. Мы хотим, чтобы они выросли настоящими людьми.

Но то ли мы в них вкладываем?

Ситуация из жизни.

– Я хочу, чтоб у моей дочери была хорошая память. Она иностранные языки учит. Ей это надо, – говорит отец пятилетней девочки.

– С ней кто-то занимается?

– Гувернантка. Правда, дочь ее не слушается. Орут друг на друга.

– Вы пробовали научить их договариваться? Заводили речь об уважении, о благодарности?

– Зачем? Нам память развить надо…

Память… Этот взрослый человек не связывает умение запоминать с умением слушать, с уважением к говорящему.

Что именно сделает малыша настоящим человеком в будущем?

Отличная память? Высокий интеллект? Или стальные мускулы? Или бальные танцы на паркете? Мы водим своих чад в секции, кружки, детский сад, школу… Безусловно, важно, чтобы у человека было разностороннее развитие, в том числе тренированное тело (ведь чтобы сидеть и учить бесконечные уроки в школьные годы, потребуется выносливость). На самом деле, это как в строительстве дома: закладываем фундамент, возводим стены, покрываем крышей.

Так вот, крыша – это знания, интеллект. Крепкие стены – это воля, выносливость, лидерство, тренированное тело. А фундамент – то, как человек смотрит на окружающий мир, как воспринимает его, иными словами, это мировоззрение. Каким воспитаем ребенка, таким он и будет. Как в пословице: «Чем сосуд заполнен, то из него и льется».

Часто из уст родителей звучит фраза: «Ну, ты весь в отца». Или: «Ну, ты как мама». Вот именно. Родитель – авторитет. А это значит, что и ребенок растет, «как мама» или «весь в отца». Китайский мыслитель Сюнь-цзы прекрасно подметил: