Наталья Спехова-Роси - Как вырастить фею и воспитать волшебника. Развиваемся играючи

Нехочуха

Предложите ребенку поиграть в «Нехочуху»: «Я буду задавать тебе вопросы, а ты на все отвечай: нет, не хочу, не буду». Получится примерно такой диалог:

– Хочешь молока?

– Нет!

– Будем играть?

– Не хочу!

– Хочешь конфетку?

– Не буду!

– Тебя зовут (имя ребенка)?

– Нет!

Игра помогает малышу осознать, что «не хочу» может приводить и к неприятным для него последствиям (от конфеты же он отказался). К тому же надоедает говорить постоянно одно и то же, и поневоле он захочет поискать другие слова.

Рисование

Займитесь вместе с ребенком творчеством: нарисуйте вместе его плохое настроение. А потом порвите этот рисунок и создайте новый – изобразите хорошее настроение: радость, веселье, счастье!

– Меняем характеристики.

Часто мы говорим малышу: «Ах ты, капризный! Нытик!» И характеристика закрепляется. А если наоборот?

В сказке «Домовенок Кузька и волшебные вещи» Галины Александровой, когда герои искали виновника злоключений – злого волшебника, о «подозреваемой» девочке отозвались так: «Нет, эта девочка наша. Ее Дуняшей звать, она добрая, она нам мед в блюдечке оставляет».

Если делать упор на то, что на самом деле ваш малыш веселый, добрый, спокойный, то через некоторое время эти характеристики осядут в его маленькой головке, и он будет стараться быть таким, каким вы его описываете. Терпение!

– Переключаем внимание.

Если ребенок внезапно начал капризничать и возник критический момент, можно применить отвлекающий маневр и перенаправить его внимание, создав интригу. Например:

– Я не буду играть! Я не хочу! Соку! Соку! Еще соку!

– Ой, а что там? Под диваном? А что-то блестит! Какое красивое…

При этом что-то красивое действительно должно быть под диваном – иначе получится обман, а его дети не прощают! И ползите сами по полу под диван. А следом и кроха (интересно же!), и вместе отыщите «блестящее и красивое»!

Еще один способ переключить внимание – спрятать «клад», а потом вместе искать.

– Разговариваем и объясняем.

К этому методу нужно прибегать, когда ребенок спокоен. Наша задача – донести до его сознания, что капризы ни к чему хорошему не приводят. И при этом нужно говорить правду.

Объясните ему: от капризов можно заболеть, а больным детишкам нельзя кушать конфеты (и это правда: ведь на фоне приема лекарств и употребления сладкого выше риск аллергии), нельзя гулять, нельзя играть в компьютерные игры (глаза быстро устают и болят)… То есть от капризов и болезни никакой выгоды – сплошные «нельзя». Или вы действуете в точности наоборот? Как сказал один мальчик: «Меня больного больше любят – и покупают, что я хочу, и жалеют…» Что ж, поздравлять не буду: у вас может вырасти зависимый от болезней ребенок. Он будет очень часто болеть и постоянно говорить о недомоганиях, ведь «больного больше любят».

Еще одно правдивое утверждение, которым стоит поделиться с ребенком: его капризы вызывают у мамы и папы раздражение, и они начинают кричать! А что приятнее – их улыбка или крик? Конечно, улыбка («От улыбки станет всем светлей»).

– Сохраняем и поощряем уравновешенность.

Спокойствие родителей подкрепляет спокойствие детей и наоборот.

Старайтесь не утрачивать уравновешенность сами и поощряйте уравновешенное поведение у ребенка (только не путайте эту стратегию с требованием тотального послушания и муштрой). Награждайте за него баллами, и пусть это будет очень наглядно: таблички, медальки. Повторяйте, что спокойствие духа – привилегия сильных. Ничего, что ваш собеседник кроха. Наши крохи понимают иногда больше, чем мы. А если и не понимают, то спрашивают. Помните, как изрек мудрый Маленький Принц: «Взрослые никогда ничего не понимают сами». Зато знаменитый Карлсон успокоил: «Спокойствие! Только спокойствие». Значит, мы все сможем, главное – успокоиться.