• Пожаловаться

Галина Лебедева: Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Здесь есть возможность читать онлайн «Галина Лебедева: Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста» — ознакомительный отрывок электронной книги совершенно бесплатно, а после прочтения отрывка купить полную версию. В некоторых случаях присутствует краткое содержание. категория: upbringing_book / на русском языке. Описание произведения, (предисловие) а так же отзывы посетителей доступны на портале. Библиотека «Либ Кат» — LibCat.ru создана для любителей полистать хорошую книжку и предлагает широкий выбор жанров:

любовные романы фантастика и фэнтези приключения детективы и триллеры эротика документальные научные юмористические анекдоты о бизнесе проза детские сказки о религиии новинки православные старинные про компьютеры программирование на английском домоводство поэзия

Выбрав категорию по душе Вы сможете найти действительно стоящие книги и насладиться погружением в мир воображения, прочувствовать переживания героев или узнать для себя что-то новое, совершить внутреннее открытие. Подробная информация для ознакомления по текущему запросу представлена ниже:

Галина Лебедева Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста

Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста: краткое содержание, описание и аннотация

Предлагаем к чтению аннотацию, описание, краткое содержание или предисловие (зависит от того, что написал сам автор книги «Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»). Если вы не нашли необходимую информацию о книге — напишите в комментариях, мы постараемся отыскать её.

В пособии представлена изобразительная методика «Пластилиновая картина». Занятия способствуют развитию у детей творческих способностей, эстетического восприятия и художественного вкуса; развивают мелкую моторику Методика может также использоваться для проведения арттерапевтических или реабилитационных занятий с детьми. Книга адресована педагогам дошкольного образования, гувернерам и родителям.

Галина Лебедева: другие книги автора


Кто написал Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста? Узнайте фамилию, как зовут автора книги и список всех его произведений по сериям.

Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста — читать онлайн ознакомительный отрывок

Ниже представлен текст книги, разбитый по страницам. Система сохранения места последней прочитанной страницы, позволяет с удобством читать онлайн бесплатно книгу «Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста», без необходимости каждый раз заново искать на чём Вы остановились. Поставьте закладку, и сможете в любой момент перейти на страницу, на которой закончили чтение.

Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Примечание:для более крепкого прикрепления все места, куда будут присоединяться накладные детали, нужно предварительно прогреть теплыми пальцами.

Трава

На «земле» можно сделать накладные травку и цветы.

Травку можно процарапать стекой, но лучше поступить по-другому.

1. Скатать тонкие зеленые колбаски разного оттенка, кроме зеленого можно использовать очень немного желтого и коричневого пластилина.

2. Разогреть теплой ладошкой место, где нужно сделать травку.

3. Прижать травинки под разным наклоном так, чтобы они не потеряли рельефность.

Травка получится как живая.

Маленькие цветы в траве

Мелкие цветочки, проглядывающие в траве, смотрятся совсем как настоящие.

1. Скатать шарики из разного пластилина диаметром около 3 мм.

2. Прижать каждый шарик в намеченное место. Получится лепешка.

3. Взять не остро заточенный карандаш или шариковую ручку, в которой закончились чернила, и продавить серединку цветка.

4. Скатать из желтого пластилина маленький шарик величиной с бисеринку и вложить его в серединку цветка.

5. Лепестки можно изготовить двумя способами. Первый – просто сделать шариковой ручкой пять дырочек вокруг серединки. Второй – сделать пять насечек стекой, разделив тем самым лепешку на пять лепестков (рис. 7).

Рис. 7.Последовательность изготовления миниатюрных цветов в траве

Такие мелкие цветочки рельефно выделяются на фоне травы.

Сборный цветок

Самый простой цветок, составленный из отдельных деталей, собирается по следующему плану.

1. Слепить пять одинаковых шариков, например, красного цвета.

2. Вытягивая пластилин шариков в одну сторону, придать ему форму капелек.

3. Прогреть ладошкой или пальцами то место на картине, куда нужно прикрепить цветок.

4. Наметить центр цветка, надавив карандашом.

5. Придавить лепестки в форме капелек, равномерно расположив около намеченного центра. Придавливая лепестки, мы их расплющиваем, но не очень сильно, так, чтобы они сохранили свою рельефность.

6. По лепесткам вдоль сделать три насечки ножом для пластилина или стекой, этим мы зрительно оживим цветок.

7. Скатать шарик желтого цвета и придавить его в центр цветка так, чтобы получилась лепешка.

8. Остро отточенным карандашом сделать много дырочек в этой лепешке (рис. 8).

Рис. 8.Последовательность изготовления сборного цветка

Рис. 9.Последовательность изготовления листка

Листок

1. Сформировать в пальцах небольшой шарик из зеленого пластилина.

2. Вытянуть шарик в две стороны и приплюснуть его – получится листочек.

3. Прижать листок на разогретый стебель цветка.

4. Остро отточенным карандашом, стекой или ножом для пластилина проложить на листьях прожилки.

Облака

На небе можно сделать облака. Опишем последовательность действий.

1. Скатать из белого пластилина 3–4 маленьких шарика.

2. Предварительно прогреть теплыми пальцами то место, куда мы будем придавливать «облака».

3. Придавить «на небо» с достаточным усилием эти шарики рядом друг с другом на одной линии – так, чтобы из шариков в результате надавливания получились лепешки. Детям нужно объяснить, что в нашем изображении нижняя линия облаков будет ровная, а верхняя – пушистая, как вата.

4. Теперь можно сделать наши облака кудрявыми и воздушными, чтобы через них проглядывало небо. Для этого нужно прижать теплый большой палец к одной из лепешек (рис. 10) и начать слегка вращать им, пока голубой цвет не начнет проступать сквозь белый. Так нужно поступить со всеми лепешками. Это действие выполняется стоя, можно вращать картинку. Прием очень интересный, и детям всегда нравится результат.

Рис. 10.Последовательность изготовления облаков

Глазки для зверюшек

Дети очень любят сюжеты с забавными зверюшками из мультфильмов. Вот как можно сделать зверюшкам глазки (пространство мордочки должно быть уже закрыто пластилином, место для глазиков должно быть свободным).

1. Скатать два одинаковых белых шарика.

2. Все пространство каждого глазика закрыть белым шариком и, прижав его к картону, расплюснуть в лепешку.

3. Скатать очень тонкую колбаску из черного пластилина.

4. Вокруг белой лепешки аккуратно уложить тонкую колбаску из черного пластилина. Из этой же колбаски сделать реснички и брови.

5. Скатать два шарика из черного пластилина диаметром в половину от белых шариков.

6. Теперь надо определить, в какую сторону смотрят глазки, и в зависимости от этого на белые лепешки (их нужно погреть пальцами) прижать черные шарики, получатся черные зрачки.

Читать дальше
Тёмная тема

Шрифт:

Сбросить

Интервал:

Закладка:

Сделать

Похожие книги на «Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»

Представляем Вашему вниманию похожие книги на «Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста» списком для выбора. Мы отобрали схожую по названию и смыслу литературу в надежде предоставить читателям больше вариантов отыскать новые, интересные, ещё не прочитанные произведения.


Отзывы о книге «Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста»

Обсуждение, отзывы о книге «Пластилиновая картина. Для работы с детьми дошкольного и младшего школьного возраста» и просто собственные мнения читателей. Оставьте ваши комментарии, напишите, что Вы думаете о произведении, его смысле или главных героях. Укажите что конкретно понравилось, а что нет, и почему Вы так считаете.