Анжела Бэрон - Управление результативностью

Для разработки и внедрения метода обратной связи «360 градусов» необходимо предпринять следующие шаги:

1. Определить цели – очень важно четко определить, для чего нужен данный способ обратной связи. Необходимо разъяснить, в какой степени этот метод будет затрагивать личное развитие, оценку или оплату.

2. Выбрать реципиентов – т. е. тех, кто будет являться принимающей стороной в процессе обратной связи. Здесь можно определить, кто окажется охваченным после пилотного использования метода.

3. Решить, кто будет предоставлять обратную связь – руководитель сотрудника, прямые подчиненные, члены группы, прочие коллеги, внутренние и внешние клиенты. Кроме того, следует определиться, кто будет помогать руководителям пользоваться результатами обратной связи – сотрудники отдела управления персоналом или внешние консультанты. После чего необходимо выбрать, будет ли обратная связь анонимной или нет (как правило, ответ положительный).

4. Решить, каким образом будет осуществляться обратная связь – письменно или устно (независимо от того, будет ли она анонимной или нет).

5. Решить, какие области работы и поведения сотрудника затронет обратная связь – возможно, она будет привязана к существующей модели компетенций или примет форму списка позиций для развития. Очевидно, что обратная связь должна соответствовать культуре и виду деятельности организации. Однако, возможно, что для начала работы будет вполне достаточно имеющихся в компьютерной программе разделов или вопросов.

6. Выбрать метод сбора информации – можно создать собственный опросный лист или воспользоваться анкетами, созданными внешними консультантами или поставщиками программного обеспечения, с возможностью последующей корректировки имеющейся в них информации.

7. Выбрать метод анализа информации и ее презентации – и снова должно быть принято решение в пользу либо разработки собственного программного обеспечения, либо использования готового продукта. Большинство организаций, применяющих метод «360 градусов», приобретают пакет у консультантов или непосредственно у разработчиков. Главной задачей остается стремление к наиболее упрощенному варианту.

8. Решить, каким образом будет использована полученная информация – кем и в каких целях. Если организации важно, чтобы сотрудники верили в эффективность метода «360 градусов», ей необходимо разработать четкую политику относительно того, в каких целях будут использованы полученные сведения, и придерживаться ее.

9. Спланировать первоначальную программу внедрения – желательно создать пилотный процесс, предпочтительно на высшем уровне или среди всех руководителей определенного круга обязанностей или отделов. Пилотный проект должен быть запущен с предоставлением информации всем его участникам о целях обратной связи методом «360 градусов», принципах ее работы, и об их роли в этом проекте. Цель в том, чтобы четко обозначить преимущества, и, при возможности, устранить все страхи. Кроме того, необходимо провести обучение по предоставлению и сбору обратной связи.

10. Проанализировать результаты пилотного проекта – реакция участников пилотного проекта должна быть проанализирована, после чего требуется внести все необходимые поправки в сам процесс, информационный пакет и в систему обучения.

11. Спланировать и внедрить основную программу – она включает в себя инструктаж, общение, обучение и поддержку со стороны отдела управления персоналом и, возможно, внешних консультантов.

12. Проводить мониторинг и оценивать – первоначальная стадия использования обратной связи требует особо пристального внимания, но мониторинг не должен на этом останавливаться. Он должен быть постоянным. Это процесс, который может вызвать напряжение и стресс или принести незначительную практическую пользу, особенно в трудозатратных проектах.

Существует пять основных областей, в которых могут возникать проблемы при использовании метода «360 градусов»:

• Соответствие – соответствует ли предполагаемое использование данного метода потребностям и культуре компании?

• Назначение – предполагается ли использовать результаты данного процесса в определенных ограниченных областях, или они будут направлены только на развитие, или на что-то еще?

• Навыки – обладают ли участники навыками, необходимыми для проведения конструктивной и позитивной обратной связи методом «360 градусов»?