Анастасия Морозова - Техники речи

Давайте рассмотрим, какие требования предъявляет логика к различным этапам подготовки оратора к речи.

Когда определён предмет будущего выступления, его главная проблема, необходимо оратору сформулировать тему речи. На этом этапе главными требованиями становятся соответствие содержанию, ясность, выразительность, лаконичность.

Чтобы выступление было последовательным и непротиворечивым, следует тщательно продумать план речи, её композицию. В плане отражается внутренняя структура выступления. Это продуманное заранее развитие темы, логичность перехода от вопроса к вопросу и содержательная схема речи. По структуре план может быть и простым и сложным, последний удобнее для оратора, так как вбирает в себя планы разработки отдельных вопросов выступления.

Оратор обязательно должен продумать, как он будет излагать тему, аргументировать свои доводы и опровергать спорные мнения. Только тогда будет достигнута главная цель говорящего – сообщить некую информацию, выразить свою точку зрения, доказать её, убедить аудиторию и побудить её к реальным действиям. Если при этом точка зрения оппонента не будет совпадать, её необходимо опровергнуть. Чтобы достигнуть всех этих целей, оратор должен хорошо владеть теорией аргументации, знать главные требования логики к тезису, аргументам, демонстрации. Он должен опираться на законы психологии восприятия живой речи.

Здесь риторика предъявляет следующие требования.

Тезис следует сформулировать как можно раньше и точнее. Он должен оставаться неизменным в процессе всего доказательства.

Приводимые факты должны иметь непосредственное отношение к теме, к тезису, который доказывается.

Важно не количество аргументов, а их качество.

Аргументы должны быть истинными и достаточными для доказательства тезиса.

Нельзя подменять аргументы своим мнением.

Не следует располагать аргументы в нисходящем порядке, то есть от сильного к слабому. Наибольшую убедительность речи придаёт «гомеровский порядок», при котором сначала идут сильные аргументы, потом доказательства средней силы и в конце – один наиболее мощный аргумент.

Когда выбираешь основной метод демонстрации (дедуктивный, индуктивный или аналогию), следует учитывать особенности конкретной аудитории, на которую рассчитана речь.

Не забывайте, что теоремы усваиваются лучше аксиом. То есть то, что нужно доказать, запомнится лучше, чем то, что должно быть воспринято на веру как неопровержимый факт.

Умение аргументировать состоит не только в доказательстве истинности своих суждений, но и в умении опровергать точку зрения оппонента, разоблачать неверные утверждения противника. Опровержение должно показать ложность положения, которое выдвинул оппонент. Оно направлено на разрушение уже состоявшегося доказательства. Опровергать можно тремя способами: опровергнуть тезис, критиковать доводы, показывать несостоятельность демонстрации.

Лучше всего опровергать ложный тезис фактами. К этому испытанному средству опытные полемики прибегают достаточно часто. При этом используют примеры реальных событий, явлений, статистические данные, результаты экспериментальных исследований, свидетельские показания, которые не соответствуют словам противника и разоблачают опровергаемые суждения.

Реже используется критика доводов. Указывая на ложность или необоснованность аргументов, полемист подводит слушателя к мысли, что выдвинутый тезис не доказан. Иногда ораторы – полемисты, показывая ошибочность тезиса оппонента, не принимают его доводы и развивают свои.

Значительную роль в полемике играет такой метод, как опровержение демонстрации, то есть выявление того, что тезис не связан логически с аргументами. То есть оратор анализирует рассуждения оппонента и показывает, что его речь была логически несвязной. Полемисты с опытом, чтобы защитить свою точку зрения и доказать несостоятельность мнения оппонента, пользуются одновременно несколькими способами опровержения.

Достаточно эффективным средством считается применение во время полемики юмора, иронии, сарказма, потому что они являются обязательными психологическими элементами публичного выступления. Ироническая или шутливая реплика может смутить оппонента, лишить его уверенности, а порой даже уничтожить скрупулёзно построенное доказательство. Эти полемические приёмы усиливают эмоциональное воздействие речи на слушателей, помогают снять напряжение и достичь успеха в споре.