Дейв Керпен - Гений коммуникации. Искусство притягивать людей и превращать их в своих союзников. 11 навыков эффективного общения

Я бываю слишком серьезен, и порой мне недостает спонтанности.

Я критично отношусь к себе (сам себе злейший критик), и мне так же легко судить и критиковать других.

Я с легкостью понимаю, что в ситуации не так, и как ее можно улучшить.

Я трудоголик и перфекционист.

Я ценю организованность и пунктуальность в себе и других.

Я считаю, что мораль и этика важнее сострадания и толерантности.

Я считаю стакан наполовину пустым и склонен искать, что необходимо исправить.

Я не считаю, что быть перфекционистом плохо, и слежу за порядком на рабочем месте.

Стресс делает меня нетерпимым, негибким и требовательным.

Если стресса нет, я рационален, разумен и снисходителен.

Я боюсь, что люди сочтут меня недостойным или будут критиковать.

Мне трудно прощать, и я могу надолго затаить зло.

Я вижу мир в черно-белых красках. Мне трудно увидеть «серые» области проблемы.

Мне трудно признавать неправоту.

Я верю, что у правил, инструкций и формальных процедур есть цель, и что им надо следовать, и расстраиваюсь, когда нарушают правила.

Меня мотивирует потребность быть справедливым и дисциплинированным.

Общий результат ___

1. Перенесите баллы из строк «общий результат» внизу каждого раздела в соответствующие строки ниже. Например, сумма баллов из раздела «Тип личности А» должна быть записана в строке прямо под буквой А. Числа под строками на этой странице соответствуют типам личности по эннеаграмме. Наибольшая сумма баллов, как правило (но не всегда), указывает на ваш тип.

2. Впишите три наибольших суммы баллов и соответствующие им типы в поля ниже.

3. Впишите ваш первый высший тип.

4. Теперь прочтите описание типов, начинающееся на следующей странице. Описание какого типа больше всего вам подходит?

5. Если результаты по 3 и 4 вопросам получились разными, то как вы сами оцениваете свой тип личности?

«Единицы»:стремятся быть совершенными. Они часто представляют собой образец приличия, четкой логики и приемлемого поведения. Они фокусируются на правилах, процедурах, всегда хотят поступать правильно. Когда они переусердствуют в стремлении быть совершенными, могут стать критичными, самодовольными и избегающими риска. Под воздействием стресса «единицы» боятся, что если будут наслаждаться жизнью, то станут безответственными.

Недостатки «единиц»:негибкость, неготовность меняться, самодовольство, критицизм.

«Двойки»:стремятся быть в контакте. Они часто бескорыстны, внимательны и заботливы. Фокусируются на помощи другим. Они легко общаются с людьми и получают удовольствие, находя точки соприкосновения с другими. Переусердствовав в стремлении к контакту, они могут перестать заботиться о собственных потребностях и стать эмоционально зависимыми от других. Под воздействием стресса «двойки» боятся, что, если не будут тесно связаны с людьми, то окажутся в изоляции.

Недостатки «двоек»:нарушение границ, театральность; всегда выбирают второстепенную роль.

«Тройки»:стремятся быть выдающимися. Они упорно трудятся, чтобы превзойти стандарты и стать успешными во всем, за что берутся. Высоко ценят продуктивность и представляют собой образец победителя в любой обстановке, где бы ни находились. Переборщив в стремлении быть выдающимися, они гонятся за вниманием и начинают ценить внешность выше сути. Под воздействием стресса «тройки» боятся, что если они не будут изо всех сил стремиться к превосходству, то станут посредственностью.

Недостатки «троек»:синдром «да, я это сделаю», искажение фактов и желание хорошо выглядеть, погоня за признанием.