Владимир Шахиджанян - Ораторское искусство для начинающих. Учимся говорить публично

Итак, пожалуйста, начните учить восемь строк.

Каждому занимающемуся в нашей заочной школе необходимо понять разницу между речью письменной и устной, публичной. Даже составляя текст доклада, выступления, планируя выступить с репликой, заявлением, вы должны обязательно учитывать специфику устного выступления.

Раньше существовало правило: стенограмму публичного выступления всегда давали для исправлений и добавлений выступающему. И не только для того, чтобы он мог исправить ошибки стенографисток, – следовало внести небольшие исправления чисто стилистического характера, ибо одно дело – речь звучащая, когда жест, пауза, интонация могут многое дать для понимания текста, и другое дело – когда текст опубликован: если не сделать некоторых добавлений, то читатель просто ничего не поймёт.

Например, произносится фраза: «Чудиков – замечательный человек» – и при этом делается жест рукой сверху вниз. Все сразу поймут: хуже Чудикова нет никого на белом свете. А можно в речи использовать другую форму, сказать: «Чудиков – замечательный человек… в кавычках». И все поймут: скверный человек Чудиков.

Заучивание стихов не только разовьёт вашу память – оно улучшит вашу речь, вы быстрее поймёте разницу между речью письменной (прочитанной по бумажке) и устной, как бы рождающейся на глазах ваших слушателей. Стихи лучше воспринимаются именно на слух.

Можно написать хорошую статью, которую с интересом прочитают многие. Но стоит с такой же статьёй выступить (предположим, вы её выучите наизусть) – и речь ваша покажется скучной, слушатели воспримут её плохо. И наоборот: можно произнести блестящую речь, но если её опубликовать в газете как статью, она не произведёт желаемого эффекта: слабая статья, скажут вам, так не пишут.

Беда многих наших политических деятелей в том, что они выступают с написанными для них речами, и не просто речами, а подготовленными статьями, которые пытаются выдавать за речь. Актёры они чаще всего скверные и читают невразумительно. Отсюда и результат. Если же выступают без бумажки, импровизируя, то опять же совершают типичную ошибку: стараются говорить как написано (они привыкли к этому), и их выступление напоминает ответ нерадивого ученика, плохо выучившего урок.

Поэтому, когда читаем интервью, записи круглых столов, стенограмму того или иного совещания, мы, читатели, обязательно делаем поправку на то, что это не письменное выступление, а устное.

Нельзя (если это не специальный приём) писать так, как говоришь, и говорить так, как пишешь.

Давайте разберём в качестве примера такую ситуацию.

Вы встретили друга, с которым давно не виделись. Как вы начнёте рассказ о своей жизни, какой будет ваша первая фраза?

Представьте себе, что вы пишете другу письмо:

Мне приятно сообщить, что из сложных ситуаций, в которые я попал (а кому сегодня легко в нашей стране?), я, кажется, начинаю выходить. Несколько дней волнений, размышлений, а затем я решил, что хватит хандрить, хватит рассуждать о трудностях жизни – нужно просто начинать действовать.

Но я так устал от накопившихся дел (многое сделал, но ещё больше предстоит сделать, и это невероятно давит на меня), что не знаю, как и поступить.

С чего начать распутывать, как найти выход из создавшегося положения, когда всем что-то обещал, а сейчас чувствую, что ничего сделать не могу, кого-то подведу – и этот человек, конечно, обидится?..

Ну вот, начал предложение, такое у меня состояние, а закончить не могу.

Это от усталости. Я и сам чувствую постоянное раздражение.

Могу взорваться из-за пустяка. Порой сижу два-три часа просто за столом или полулежу на тахте – и ничего не делаю. Сижу и всё собираюсь начать работать, вместо того чтобы пойти и погулять, почитать книгу, сходить на выставку, в кино, просто лечь и поспать. Мучает бессонница. Ложусь, а уснуть не могу. Вспомнилось:

«Если очень хочется работать, ляг поспи – и всё пройдёт». И совсем школьное: «По закону Архимеда после сытного обеда полагается поспать». Но и сытного обеда нет, лень готовить, так, мелкий перекус.