3. Наблюдение, что все культуры по-видимому рассматривают по крайней мере одну из трех главных систем представления как невольную, может быть связано с пределами сознательного процесса обработки – то есть с ограничениями сознания (7 ± 2 битов): мы просто не в состоянии оценить наши собственные процессы, чтобы вовремя манипулировать всеми тремя системами, воспринимая их все как намеренные. Если этот анализ имеет смысл, он не касается вопроса, какая из трех систем представления (подсознательно) выбирается в качестве невольной – что составляет увлекательную проблему для наших коллег-антропологов.
4. См., например, книгу Начинающий ученый ( The Scientist in the Crib by Gopnik, Meltzoff and Kuhl (1999))
5. Описание в этой части текста является сокращенным изложением весьма точного паттерна применения тройного описания. Развитие и применение точных и чистых позиций сложно поддается описанию и выходит за пределы этой книги.
6. Фрэнк Толл, математик из Университета Торонто, хорошо подготовленный в области НЛП, сообщает утонченное и замечательное подтверждение этой стратегии «сделай что-нибудь другое», в исполнении одного из ведущих специалистов по решению математических задач, профессора Сахарона Шелаха из Университета Хебру в Иерусалиме. Фрэнк и его коллега, Энн Джейн Грив обратились к Шелаху с предложением моделировать его способность к решению задач. Шелох согласился участвовать в проекте, если Фрэнк возьмет на себя запись результатов. Для такого эксперимента Шелах потребовал, чтобы Фрэнк предложил ему по крайней мере пять разных математических задач – оказалось, что стратегия Шелоха предполагает одновременную атаку на несколько задач в течение одного сеанса. Обычно Шелох работает над одной задачей, пока не чувствует себя блокированным. В этот момент он отодвигает эту задачу в сторону и работает над другой задачей, и т. д. Столкнувшись с таким требованием, Фрэнк должным образом представил ряд различных задач. Когда Фрэнк предложил Шелаху свои задачи, тот возразил, что набор задач Фрэнка не содержал его минимального числа в пять различных задач. Тогда Фрэнк разработал набор задач, удовлетворявший требованиям Шелоха. Впоследствии Фрэнк проанализировал набор задач, отвергнутых Шелахом. Любопытно, что с точки зрения математика первые пять задач, предложенных Фрэнком, действительно были различны. Но Фрэнк понял, что критерии различия Шелаха основывались не на внешнем или формальном определении различия, а не на том, требовали ли предложенные задачи от самого Шелаха применения разных стратегий. Это кажется далеко идущим применением стратегии «сделай что-нибудь другое». Фрэнк заметил также, что профессор Шелах имел обыкновение, работая над значительной частью предложенных задач, перекладывать связку ключей из одной руки в другую. Ему пришло в голову, что это было вполне конгруэнтно с некоторыми особенностями игр нового кода, спроектированных для возбуждения и поддержания высокопроизводительных состояний – в этом частном случае, для возбуждения обоих полушарий.
Фрэнк Толл, личное сообщение, 2001.
Послесловие
Несущийся между листьями и ветками ветер создает звуки. Это белый шум, знакомый по своему ритму, темпу и интенсивности, похожий на звуки текущей воды в весеннее половодье – хаотические и напоминающие кипение воды в чайнике.
Движение листьев по земле указывает наблюдателю направление ветра. Сосновые иглы заносятся паттернами падающего снега. Длинные полосы пыли и других осадков движутся потоками к новым местам. Некоторые листья, наполненные естественными пассажирами, уносятся потоком воздуха, вращаясь и танцуя; другие опускаются на обновленную землю, прыгают и переворачиваться на ней, доставляя убежище будущим поколениям. Ветер вдыхает новую жизнь во все, что устроилось.
Ветер что-то нашептывает, как искусный оратор – иногда мягко, иногда твердо – рассеивая со своей безграничной трибуны животворные семена.
И потом, есть еще слова. Что же вещают нам слова в шепоте ветра?
Bibliography
Articles
A Designer Universe by Steven Weinberg in The New York Review of Books, Vol. XLVI, No. 16, page 46
Endpoints, Why doesn't stainless steel rust? In Scientific American, August, 2001, page 96
Eric Robbie in an article published in NLP World, volume 7, No. 3 November, 2000
Judith Delozier's account of the New Code, NLP World, March, 1995, volume 2, number 1
Letter to the Editor by Charlie Masi, Golden Valley, Arizona in Science News, Vol. 156, No. 6, August 7, 1999
Sign Language in the Brain by Hickok, Ursula Bellugi and Edward Klima in Scientific American, June 2001
Читать дальше