Павел Палагин - Скорочтение на практике. Как читать быстро и хорошо запоминать прочитанное

4. Заметки на полях, на странице и выделения маркером . Этот прием я активно использую уже с 2008 года. Но подождите! Скорее всего, вам в школе учителя и библиотекари внушали, что «в книгах и учебниках рисовать нельзя». И если вы продавали прочтенные книги другим ученикам или они были из школьной библиотеки, то их действительно не стоило «метить» следами своих размышлений. Но когда речь идет о книге, купленной вами для работы над собой, вы вполне можете себе это позволить. На полях рисовали многие известные люди. Так, Виктор Гюго и Михаил Лермонтов изображали на полях пейзажи и деревья. На полях рукописей Пушкина было найдено очень много разнообразных «каракулей», которые помогали ему структурировать мысли.

Я чаще всего использую подчеркивание важных для меня мест в тексте. Реже что-то дорисовываю на полях. Пару раз пробовал выделять маркером интересные отрывки, но краска проникала на обратную сторону страницы, и я перестал это делать. Некоторые мои знакомые, наоборот, выделяют нужные фрагменты только маркером вместо ручки. Здесь уже выбирать вам. Проработанная таким образом информация лучше запоминается.

5. Приклеивание стикеров на страницы . Я часто вижу, как многие пользуются этим, но сам пока только собираюсь попробовать данный прием. На заинтересовавшие вас страницы вы наклеиваете небольшие стикеры, так чтобы они слегка выглядывали. По окончании работы с книгой гораздо легче вернуться к важным идеям, просто открыв страницу с соответствующим стикером. Можно надписывать стикеры, чтобы знать, о чем текст. Возможно, когда я в ближайшее время опробую этот прием, он мне тоже очень понравится. Тогда в переиздании моей книги он станет одним из основных.

6. «Карта памяти» до и после прочтения . Когда стоит задача глубоко проработать текст и хорошо запомнить его суть, я иногда пользуюсь «картами памяти». Ознакомившись с содержанием (оглавлением) книги, я, опираясь на него, рисую «карту памяти» и оцениваю, что данный источник может мне дать. В процессе чтения я работаю с заметками в телефоне или с «листом на внедрение». Завершив работу с текстом, я заношу сделанные записи в «карту памяти». Таким образом, вся суть книги умещается у меня либо на листе формата А4, либо в программе компьютера. Раньше я работал главным образом с текстовыми «картами памяти» по книгам (которых скопилось уже очень много), сейчас перехожу на компьютерные возможности из-за удобства хранения.

7. Книга вашей мудрости . Многие мои выпускники ведут дневники по прочитанным книгам, куда выписывают основные сделанные ими выводы. Обычно это бумажный дневник, в котором они делают записи, а некоторые рисуют что-то на полях. Я делаю похожие вещи в электронном виде, потому что бумажный вариант у меня не пошел. Книга вашей мудрости — это хранилище всего, что вы прочли и законспектировали.

Подводя итог раздела, хочу сказать: чем больше усилий после прочтения вы вложите в текст — чем внимательнее с ним поработаете, осмыслите, запишете, структурируете, поделитесь извлеченной информацией с другими, — тем лучше он вам запомнится и с тем большей вероятностью знания из него станут частью вашей жизни.

Задания «на внедрение»

· Выберите для себя два дополнительных метода (помимо обязательного «сбора урожая»), которые вы будете использовать для конспектирования прочитанного, и отработайте их на трех книгах.

· Если после прочтения трех книг из предыдущего задания «на внедрение» ваши два метода конспектирования вам понравились, то оставьте их на всю жизнь. Однако попробуйте еще один метод на следующей книге. Мало ли, вдруг он вам тоже понравится. Если предыдущие выбранные два метода чем-то не устроили вас, то попробуйте еще два, чтобы найти самые удобные для вас приемы.

· Для литературы разных видов требуются разные способы конспектирования. Для чтения художественных книг дома в кресле-качалке удобен один способ; для профессиональных статей, с которыми вы работаете в офисе с монитора компьютера, — другой. Опишите, какие вы читаете тексты дома и на работе, подберите к ним соответствующие методы конспектирования, обеспечивающие вам эффективность в любой ситуации.

Этот вопрос мне часто задают на занятиях, и я в своем ответе делюсь своим опытом. Обычно я работаю сразу с двумя книгами. Тематика первой связана с практическим применением информации в моей жизни — это деловая литература по бизнесу, книги об улучшении здоровья, о повышении личной эффективности и так далее. Вторая книга относится к разряду духовной или художественной литературы, информацию из которой надо внедрять чаще всего не через «чек-лист» действий, а путем глубоких размышлений, расширяющих картину мира и углубляющих понимание происходящих в нем процессов. Работа с такой книгой благотворно сказывается на силе личности. Почему так?