Аука - рИшебнИк

– А ты не путаешь ум человека и душу?

– Нет, не путаю. В данном случае это одно и то же.

– А как же разговоры о скорости мысли, о космичности души? При таких-то масштабах и ум и душа пошустрее тела.

– Ты забываешь о масштабах. Скажи, как по твоему мнению, наша планета обращается вокруг звезды Солнце быстрее, чем летит муха?

– Конечно быстрее? Это известно из школьного курса физики.

– А реально, чья скорость внешне выше, на глаз?

– Реально? У мухи. Полет Земли я не чувствую.

– Нечто подобное происходит и с душой.

– Я совсем запутался.

– Человек со временем привыкает к своему телу и миру физическому. Этот мир для человека более реален чем мир души. Поэтому душа и выглядит более неповоротливой, как и мир мыслей, суждений.

– Да. Бывает, что встречаешь хорошего знакомого, которого не видел много лет и удивляешься, насколько он изменился внешне, но убеждения свои и взгляды на жизнь у него прежние.

– Да, такое встречается часто. Даже за частой сменой сфер деятельности нетрудно разглядеть одну и ту же неторопливую душу.

– Ум нас дурачит!

– Ты это серьезно?

– Конечно! Так написано во всех книгах о духовности!

– В книгах? Понятно. А сам как считаешь?

– Я в принципе согласен, но понимаешь, какая штука. Я ведь умом согласен. У меня нет ничего кроме ума. Именно умом я могу понимать, соглашаться, отрицать.

– Да – это так.

– Но зачем в таком случае сомневаться в своем уме?

– Это зависит от целей, от точки отсчета и от того кто смотрит?

– Как всегда странно и вместе с тем любопытно. Пояснишь?

– Конечно! Почему какой-то человек утверждает о том, что ум дурачит нас? Какие у него могут быть цели? К примеру, цели учебные. Для того, чтобы спровоцировать ученика к размышлениям, годятся любые средства. И обвинение ума – одно из самых подходящих средств. Ученик начинает размышлять и, в конце концов, либо отделяет Ум от Я, либо…

Если кто-то посторонний оказывается при таком уроке (не зная целей), то легко может сделать не совсем правильные выводы. Что у нас дальше? Точка отсчета? Это просто. Человек – это не только его тело, вернее не столько его тело. И если взглянуть на Ум с этой точки зрения, то начинаешь относиться к Уму не так серьезно. Что еще осталось? ТОТ, кто смотрит? Это еще проще. Если дать себе труд немного поискать Того, кого на самом деле ты называешь Я, то тогда твой Ум ты увидишь совсем под другим ракурсом.

– Хм. Красиво. Исчерпывающе.

– И весьма глупо. Ведь это тоже забавы нашего Ума.

– Но в таком случае, что не скажи, это в любом случае можно объявить игрой Ума.

– Точно. Именно этим и занимается большая часть умников.

– Мне они уже не представляется такими уж умниками.

– Верно! Пилить сук на котором ты сидишь – это не самая умная затея.

– Вот бы научиться разгонять облака! Или хотя бы убирать некоторые из них!

– Какое странное желание. Чем же тебе, такие роскошные, облака помешали?

– Пока купаешься – солнце светит. Жарко. Стоит из воды выйти, как какое-нибудь облачко солнышко закроет, ветерок прохладный налетит и сразу так неуютно становится.

– Хм. Мне это совершенно не мешает. Ведь облака долго на одном месте не висят. Подожди немного, и облако само исчезнет или ветер его угонит в другое место.

– Пока дождусь, уже весь гусиной кожей покроюсь.

– Если ты такой нетерпеливый, так возьми и сотри мешающее тебе облако с неба.

– Но как? Я, что только не пробовал. Облако как заколдованное. Чем больше я стараюсь, тем дольше оно солнце закрывает.

– Ты меня слышишь? Я же говорю тебе, сотри.

– Как стереть? Где я и где облако?

– Показываю. Лежишь ты, загораешь. А тут облако, между тобой и солнышком, зависло. Вокруг оглянись. Наверняка какая-нибудь травинка лохматая рядом с тобой растет. Ею и сотри облако. Рвать травинку не торопись. Рядом с травинкой расположись, и ею как кисточкой облако сотри. Обращай внимание на колосок травинки и на то, как ты этим колоском облако, словно ластиком с неба, cтираешь.

– Показать можешь?

– Смотри! Вот подходящий колосок. Я нужное облако нахожу, колоском в это облако прицеливаю, глаз прищуриваю и начинаю растушевывать это облако.

– Ух, ты! Прямо на глазах облако тает, вот и исчезло.

– Дай-ка я попробую. Жаль, что до облака далеко!

– Притормози! Расстояние не имеет никакого значения. Если ты можешь (умеешь) стереть что-то на расстоянии нескольких сантиметров, ты точно также сможешь стереть и на любом другом расстоянии. Для начала тебе достаточно видеть то, что ты стираешь и то, чем ты стираешь. Если же у тебя развитое воображение, то и видеть необязательно.