в тот момент показывал магнитофонный счётчик. На месте, где собеседникам на другой стороне был задан мысленный вопрос, было сказано: «Я слышу тебя легко».
3. Один из участников нашего круга, чтобы лучше сконцентрироваться, наклонил голову и закрыл лицо обоими руками. При прослушивании ленты мы услышали: «Тилл закрывает своё лицо».
Это доказывает, что наши потусторонние собеседники способны видеть нас.
4. Однажды ко мне из Гамбурга пришли с визитом четверо молодых людей, приехавших из Индии.
Они задавали вопросы на своём родном языке- хинди. И на все вопросы им были даны ответы на этом же языке. Многократно звучали слова «Ганди» и «Индира», поскольку они спрашивали об Индире Ганди. Они поняли все ответы и перевели их нам.
Вот несколько примеров сообщений, которые либо касаются моей дочери Хели, либо были переданы ей лично.
1-й пример 1/107
Красивый голос, который подарил мне много радости и счастья, вмешался между фразами очень громкой речи на итальянском языке. Он заглушил радиопередачу и прокричал:
« Хильде- Хели любит тебя!»
Этот пример восхитил всех.
2-й пример 7/1162
« Твой голос на ленте сильно меня растрогал»
Оставайся связанной с Хели- мы тоже благодарим тебя- мы делаем это вместе- это была лишь прелюдия.
3-й пример 5/47
« Зента Маурина, ты знаешь Хели?»
О, да, Хели- она милая, она хорошо умеет будить!
4-й пример 9/571
« Дорогая Хели, сейчас тебя нет в живых уже пятнадцать лет»
Но это было только вчера!
5-й пример 2/341
« Зента, прошло долгое время с тех пор как я слышала Хели»
Возможно, Хели не прошла.
6-й пример 6/34
« Дорогая Хели, трудно ли было для тебя оставить этот мир в таком юном возрасте?»
Я никогда бы не хотела возвращаться.
7-й пример 4/434
« Хели, можешь ли ты меня слышать?»
Ох, я так счастлива- я буду учиться.
8-й пример 1/1849
« Дорогая Хели, это действительно правда, что ты занимаешься живописью вместе с Ван Гогом?»
Да, способности, способности здесь объединены-
мы видим это с радостью.
9-й пример 2/149
« Скажите мне, это действительно правда, что Хели рисует вместе с Ван Гогом?»
Четыре разных голоса:
Угадал(а) — да, правда, вместе- Ван Гог тоже здесь.
Пояснения:
Пример3: то, что сказала здесь Маурина своим легко узнаваемым голосом (она- уроженка Латвии), является одним из множества указаний на «период отдыха» после телесной смерти. Мёртвые «спят», а затем «пробуждаются» в новую жизнь. Когда кто-либо умирает, то мы, например, можем сказать, что он/она заснул(а) своим последним сном. Но существует также процесс «пробуждения» на другой стороне. Через другие медиумические каналы нам сообщили,
что Хели играет роль «пробуждающего ангела» или наставника при переходе.
Пример4 является лучшим из тех, которые демонстрируют отсутствие времени в потустороннем мире. Что такое пятнадцать лет? То же, что и «вчера»!
Пример6 был уже упомянут в другом месте. Но он относится к Хели, поскольку был произнесён её голосом. Эта фраза обладает утешительной силой для всех кто пребывает в горе и отчаянии.
Что касается примеров 7 и 8, я должна объяснить, что Хели обладала многообразными талантами в искусстве и особенно была неравнодушна к рисованию и живописи. Она уже посещала школы, где учили этим областям. Через магнитофонную ленту, также как и через другие медиумические каналы, мне многократно говорили, что Ван Гог является её учителем. Когда здесь говорится о том, что «способности объединены», старая мудрость «подобное притягивает подобное» находит своё подтверждение. Также и Константин Раудив сказал мне через Евросигнальный мост у Харш-Фишбахов:
« Твоя дочь, Хильдегард Шефер, работает в художественной группе, которая образовалась здесь к высшей чести Всемогущества».
Хотим мы того или нет, но нам придётся принимать на веру множество утверждений, даже если их содержание кажется для нас странным.
На протяжении долгого времени ко мне на сеансы записи регулярно приходили молодые журналисты. Сначала- из любопытства и желания разоблачить предполагаемый «трюк», позднее это переросло в огромный энтузиазм и подлинную убеждённость. Они часто желали вступить в контакт с теми скончавшимися персонами, которых знали лично, чтобы утешить их живущих родственников.
Несколько примеров:
1. Питер Франкфельд:
Здесь Франкфельд- добрый вечер- Лонни- там
великолепно
2. Рене Дельтген:
Пение: «Дельтген-счастлив».
Голос Дельтгена: «Иногда я тосковал по этому».
Читать дальше