Роберт Свобода - АГХОРА II. КУНДАЛИНИ

«Как только этот человек вернулся домой, он заглянул в свой тайник, но камня там не обнаружил .Он ринулся назад к Тукараму Махараджу и закричал : «Махарадж !Камень пропал !»

«Тукарам Махарадж сказал ему : «Глупец, конечно, он пропал .Ты только что сам мне сказал, что его забрала Мать Ганга ».Так оно и было .

«Итак, будь терпелив и готовься, -спокойно продолжал Вималананда . -Очень часто гуру даёт ученику нечто, вроде этого философского камня, и ученик так возбуждается, что совершенно забывает о гуру, который изначально дал ему это .Ты можешь постоянно терять предметы, но ты не можешь позволить себе потерять гуру .Если ты близко держишься гуру, он обеспечит тебя всеми предметами, которые тебе необходимы или желанны .

«Однажды царь решил раздарить всё, что было в его дворце .Таковы цари, никогда не знаешь, что они вытворят в следующий момент .Он объявил всем в своём царстве, что в определённый день, между рассветом и закатом, каждый может свободно прийти к нему и попросить что угодно из его дворца, и он это получит .

«Ко второй половине дня дворец опустел .В нём совсем ничего не осталось, даже трона .За пять минут до заката во дворец вошла юная девушка .Царь сказал ей : «О, почему ты не пришла раньше? Больше ничего нет ».

«Она сказала : «Ты ошибаешься, махарадж .Конечно, что-то осталось, это -ты .Я забираю тебя ».И они поженились .Став царицей, девушка сказала своему мужу : «Теперь, когда у меня есть ты, я могу, если захочу, пустить деньги из казны на то, чтобы украсить пятьдесят дворцов .Я совершила самую выгодную сделку ».

Вималананда сделал небольшую паузу, чтобы дать мне осмыслить сказанное, а самому закурить следующую сигарету .Затем продолжил :

«Но зачем ходить далеко? Давай возьмём пример, который ближе к нашему дому .Я учил тебя и ещё нескольких моих «детей », как делать хому .Один из них (ты его хорошо знаешь) теперь проводит всё своё свободное время, бродя по окрестностям и выполняя хому .В этом нет ничего плохого, это замечательно .Но он бы научился большему, если бы проводил больше времени со мной, поскольку я первым научил его делать хому .Он позволил лишь крошечному кусочку знаний проникнуть в свою голову .

«Почему он должен был проводить больше времени со мной? »Я любил проводить всё своё время с Вималанандой, и мне не надо было это обосновывать, но я знал, что он неспроста задал этот вопрос . «Понимаешь, он пытается преобразить себя из гусеницы в бабочку, из обычного человеческого существа в огнепоклонника .Он всё ещё плохо видит свою новую роль и подобен щенку .Его Кундалини не пробуждена ещё в достаточной степени и не освобождена от его нормальной, повседневной личности .Он всё ещё не способен освободиться от привязанностей Эго .Я бы мог помочь ему с визуализацией, но ему надо проводить больше времени подле меня, чтобы я мог это сделать .

«Лучший пример такой практики даёт Рамакришна Парамахамса .Когда он видел своего ученика д-ра Нага Махашая, он поклонялся Божественной Матери Бхаватарани в его лице .Он визуализировал Божественную Мать в астральном теле д-ра Нага, и в конце концов, силой воли Рамакришны, форма Божественной Матери на самом деле была создана в д-ре Hare .

«Когда Рамакришна видел Вивекананду, он визуализировал Шиву, и в результате Вивекананда действительно стал воплощением Шивы .Когда Гопалер Ма пришла к Рамакришне, она уже была развитой садхакой .Когда она медитировала на Гопалу, Кришну в форме юноши, она действительно могла проецировать форму Кришны из своего астрального тела .Когда она встретила Рамакришну, эта форма Кришны слилась с Рамакришной, и тогда она поняла, что он действительно был воплощением Кришны .Рамакришна стал работать над ней тоже и в конце концов создал в ней Божественную Мать .Именно гак настоящий гуру работает над своими учениками .