Роберт Свобода - АГХОРА II. КУНДАЛИНИ

«Отношения, которые существуют между гуру и учеником, это самые глубокие отношения из всех, возможных между людьми .Они относятся друг к другу, как отец к ребёнку, как друзья .Нигде во вселенной «ребёнок »не найдёт товарища, подобного его гуру .Они похожи на возлюбленных .Гуру будет всячески искушать ребёнка, как Матсьендранат искушал Горакхната (см . Агхора I , стр .165), но хороший ученик никогда не поддастся искушению .Хороший ученик любит и хочет только гуру .

«Ты знаешь, что Гуру Пурнима -это день, когда принято поклоняться гуру .Ты ещё не спрашивал себя : «Почему полная луна, а не другой лунный день? «

«Нет ».

«Тут дело в эмоциях .Если двое влюблённых оказываются в уединении в полнолуние, их, разумеется, охватывает желание вступить в половую связь .Они не могут существовать друг без друга, они должны обняться .Полнолуние вызывает прилив чувств в душе человека .Вдень Гуру Пурнима гуру и ученик, чьи взаимоотношения более интимны, чем у любовников, испытывают естественный наплыв чувств по отношению друг к другу .Гуру, проявляя безмерную любовь к своему ученику, берёт на себя его кармические долги .Ученик отвечает гуру-дакшиной, приношением гуру .

«Кто-то, обладающий тонким пониманием, спросит : «Зачем ученику делать приношение гуру, если гуру уже забрал у него все долги? В таком случае, у ученика не осталось ничего своего, что бы можно было отдать ».И это абсолютно верно .Ученику нечего отдать гуру кроме любви .Он также ничего не может сделать в ответ, кроме как поклоняться гуру как воплощению Бога, не баловать Эго гуру, но стать ещё более бескорыстным, чтобы гуру смог беспрепятственно работать над ним .

«На хинди говорят : «Свет исходит от Луны, а не от звёзд .Любовь исходит от одного, а не от многих ».Этот один -гуру .И только когда ты научишься любить своего гуру, ты сможешь научиться любить Бога .Отношения между гуру и учеником могут начаться, лишь когда ученик забывает обо всех людях ради него одного .Если это произошло, далее следует всё остальное .

«Гуру всегда хочет превратить своего ученика в собственного гуру Истинное Я, Абсолютная Реальность -это истинный гуру, потому что гуру -это гу-нашита и ру-патита (вне качеств и формы) .Истинный гуру побуждает ученика выйти за пределы качеств и формы .Сначала он побуждает «ребёнка »выйти из-под рнанубандханы, рабства кармического долга .Затем он побуждает ученика понять природу Я, и двое становятся гуру-братьями (или гуру-сёстрами) .После этого гуру поклоняется Я ученика как Высшему Гуру, Первому Божеству, и ученик становится готовым .

«Если это то, что нужно для подготовки ученика, -риторически продолжал Вималананда, -то сколько реальных учеников может иметь гуру? Одного-двух или максимум нескольких .У Иисуса было всего двенадцать, и все они обладали разными способностями и достигли разного .У четверых из них, подобно Иоанну, в природе преобладала Саттва, они лучше других следовали учению Иисуса .У четверых из них, ставших столпами церкви, преобладал Раджас, поэтому столпы получились раджастичными .Католики и их церковь существуют главным образом в Раджасе .А четверо учеников, подобно Иуде, были полны Тамасом .Иисус сделал всё, что мог, с тем материалом, который был в Его распоряжении .

«Немногие гуру берут учеников, некоторые не обучают никого Гуру может иметь множество последователей, но нет смысла плодить сотни учеников, которые вызревают лишь наполовину .Каждому гуру надлежит иметь одного особого ученика, чтобы передавать ему самое ценное знание .Подготовь одного, но подготовь его так тщательно, чтобы весь мир изумился его величию .Вот в чём истинная ценность гуру .

«Гордость от созерцания успехов твоего «ребёнка »нельзя передать словами .Однако гуру не может произвольно выбирать ученика, он должен знать врождённые способности и склонности каждого из своих «детей », чтобы выбрать того, кому он передаст весь объём своих знаний .Вот почему гуру всегда любит играть со своими «детьми », испытывать их .