Владимир Жикаренцев - Превращение в Любовь. Том 2. Пути небесные

Упражнение-медитация для родителей и учителей, будущих и настоящих

Пойдите мысленно в своё детство и вспомните школьные годы, начиная с первого класса или с детского садика, если посчитаете нужным. Начинайте скользить вверх по времени, смотря в себя, в свои чувства. Где у вас впервые появилось напряжение к учебе, страх или отрицание? Как только почувствуете, остановитесь. Начинайте проживать этот страх, напряжение, отрицание, борьбу. Поднимите в уме как можно больше деталей этого события, откройте чувства, даже если вам больно. Проживайте и отпускайте.

Никогда не бойтесь ни душевной, ни телесной боли — идите прямо в неё и проживайте. Пока вы боитесь боли, она вами владеет. Вами владеет, по существу, ваше прошлое, не позволяя жить в настоящем. Поэтому проживайте и отпускайте боль, не привязываясь. Ибо боль внутри иметь выгодно: вы всегда можете обвинить тех, кто доставил вам эту боль, а сами остаться там же в своей гордой правоте, ничего не делая для исправления ситуации.

Открывайте свои чувства и проживайте, отпуская. Вот и всё, больше ничего не делайте. Освобождение от данного блока вы почувствуете по возникшему в теле и в душе чувству облегчения. Проделайте это упражнение столько раз, сколько считаете нужным, — и вы освободите себя от прошлого и откроете своим детям дорогу в будущее, светлое счастливое будущее.

Помните: вы заставляете детей учиться, потому что вас заставляли и пугали. Если вы очистите своё сознание от этих блоков, дети ваши будут учиться легко и радостно.

Обратите внимание. Если вы сейчас сказали себе, что обязательно сделаете это упражнение, но потом, когда будет время, ваше прошлое — ваш ум — опять вас обмануло. Потом не наступает никогда.

Чтобы оживить правое полушарие и левую сторону тела, дети могут изучать арабский язык и арабскую письменность, причём писать по-арабски следует левой рукой — я уже об этом писал. Вообще, у правшей следует нагружать левую руку всевозможными занятиями, чтобы левая сторона тела могла нормально развиваться. То же самое касается и левшей. Левшей с детства следует учить писать левой рукой по-арабски, а правой — на всех остальных языках.

Заметка

Учителей и родителей беспокоит возрастание учебной нагрузки на неокрепшие организмы детей. Хочу вас обрадовать. Ненавязчивое включение в работу другой половины тела (у левшей — правой, у правшей — левой) откроет доступ к скрытым до сих пор силам, телесным, душевным и умственным.

Это легко доказать. Как, например, вы носите тяжёлые сумки? В обеих руках попеременно — так тело меньше устаёт. А если всё-таки носить их только в одной руке? Мало того что вы быстро устанете, тело ещё и скособочит. Портрет современного человека: логические, рациональные умы, закрытые сердца, скособоченные вправо тела.

Изучение арабского позволит также сблизить русский народ с Арабским Востоком и мусульманской культурой, что послужит внешнему и внутреннему объединению России (Руси). Кроме того, заметьте, в арабском языке до сих пор существует двойственное число. Именно поэтому все, кто говорит на разных диалектах арабского, чувствуют себя едиными и обращаются друг к другу: брат. Такое обращение было очень распространено в Древней Руси.

Китай в наше время набирает необыкновенную силу, причем очень быстро. Китайцы изучают западную культуру, западные языки, распространяются по миру со скоростью тайфуна, а нам не известно о них ничего. Китайская цивилизация воспринимается нами как абсолютно чуждая. Это неправильно.

Чтобы читать и более или менее понимать смысл, например, газетных статей на китайском языке, необходимо знать около двух тысяч иероглифов. Если поделить это на десять лет обучения в школе и пять лет обучения в институте, получится примерно по сто иероглифов в год. Простые, без претензии тексты, игровое обучение — и всё будет в порядке. В результате помимо сближения с неизвестной нам культурой дети получат хорошо развитое образное мышление, а это открывает дорогу к нелинейному уму.

Далее следует латинский язык. Если нет возможности изучить его в полном объёме, выучите хотя бы минимальный набор латинских слов, которые показывают, как работать с образами и силами.

Далее следует санскрит. Он полезен, как вы уже знаете, для познания себя, своего ума. Кроме того, санскрит, как, впрочем, и латынь, открывает доступ к корням слов. Древнерусский язык позволяет взглянуть на ум и разум как на единое целое, а также дарит необыкновенную силу. Все эти языки тоже необходимо изучать в разумном объёме, по силам.