Константин Пятковский - Пособие для желающих поступать в медицинские вузы

Лирическое отступление

(Учителя)

В Одессе шутят: «Выпускник вуза напоминает фаршированную рыбу: всё в неё вложили, а плавать всё равно не умеет». В каждой шутке есть доля шутки. Всё остальное — правда. К тем, кто учит фаршированную рыбу плавать, относятся наши медицинские сёстры. Может, там, «за бугром», «у супостатов» как–то иначе, но у нас именно так.

Профессорско–преподавательский состав вуза даёт студенту–медику, бесспорно, огромный багаж ценных теоретических знаний. Однако значительная часть этого «багажа» так никoгда и не будет выниматься из «камеры хранения». Чтобы не обижать никого из своих бывших преподавателей, не буду приводить примеры таких «балластных» знаний. Могу согласиться с компромиссной версией, что такие знания нужны мне для общей эрудиции. Как превратиться из безрукого эрудита во врача — это уже другой вопрос.

«Уроки плавания» начинаются ещё задолго до окончанию вуза: во время практик, во время ночных дежурств, просто по ходу учебного процесса… Сделать свои первые инъекции и не погнуть иглы, впервые поставить очистительную клизму, с первой попытки «попасть» в вену, выпустить катетером мочу — не менее ответственно, чем выучить цикл Кребса. И здесь нашими непосредственными учителями становились именно сестрички. Не могу согласиться с тем, что годы даже самой удачной врачебной работы дают нам право забывать ТЕХ, КОТОРЫЕ ПРИВЕЛИ НАС К ПОСТЕЛИ БОЛЬНОГО.

Не могу сейчас сказать, кто из нас был младшим по возрасту: я или Люда. Но у меня тогда были первые дни моей первой практики, а Люда уже около года работала после окончания медучилища. Услыхав, что я ещё никогда не ставил капельниц, она сказала: «Сейчас," — и минут на пять исчезла в отделении. Возвратившись, потащила меня в одну из палат. Оказалось, она нашла больного с широченными венами (молодого парня с «накачанными» руками). Ту капельницу поставил, наверное, не я. Её поставила Люда моими руками. Да, буквально взяв мою руку с иглой в свою. После того урока почти все капельницы в отделении были «моими».

Подобных уроков в моей жизни было ещё много. Очень много. Я помню эти уроки и искренне признателен своим учителям.

Лирическое отступление

(Ученицы)

Возможно, это как–то перекликается с предыдущей темой, но и выпускница медучилища не с первого своего рабочего дня становится медсестрой. В первые дни и недели работы в отделении она напоминает молодую жену, только что привезенную в незнакомый свекровьин дом. И от того, как и чему научат её в новом доме, во многом зависит благосостояние этого дома.

Так вот, дорогие коллеги–свекры и свекрови… Я хотел сказать: заведующие отделениями! Давайте будем заботиться о благополучии наших отделений!

Лирическое отступление

(Неизвестные солдаты)

Вы думаете, удачно прооперировать — это уже успех? Ошибаетесь! Главное — вы́ходить этого больного! Неправильные действия медсестёр в послеоперационном периоде сведут на нет все усилия хирурга. Неверно выполненное сестрой врачебное назначение лишит смысла само назначение. И наоборот: добросовестный послеоперационный уход в какой–то мере может нивелировать нелады, имевшие место во время самой операции.

Кстати, об усилиях хирурга. Почему мы редко вспоминаем об усилиях тех, кто готовит операционную к операциям и остаётся убирать её после операций? Да и не только операционную, а и процедурную, перевязочную, палаты, пищеблок?.. Да, есть и в нашей профессии неизвестные солдаты, которые куют и славу своим генералам, и общую победу!

Ситуация с оргвыводами

(«Стрелочники»)

Переключая каналы телевизора, натолкнулся на окончание передачи о состоянии здравоохранения в Росси. Поймал себя на мысли, что у нас не лучше. Говорилось о многом. Разве мало наболевших вопросов и к нам, и у нас?! Но из головы не выходит один сюжет. В роддоме медсестра по ошибке ввела ребенку вместо глюкозы магнезию. Смерть долгожданного ребенка. Сказать: «Горе», — это ничего не сказать. Как нам всем жить с этим дальше?! А придётся!

Саркастический комментарий ведущего: «А ведь сестра закончила училище с красным дипломом!..»

Не ждите, я не скажу, что эта сестричка не виновна в трагедии. Виновна. Бремя этой вины ей нести всю её жизнь. Через много лет она будет умирать, и до последней минуты ей будет до боли стыдно за то, что случилось в начале её трудовой деятельности.

Дальнейшая судьба той сестрички мне неизвестна. Хватило ли ей сил работать медсестрой и дальше, перешла ли она на более оплачиваемую и менее кропотливую работу? Мне вообще ничего не известно о той сестре. Возможно, тот трагический день вообще был одним из первых дней её работы.