Виталий Полищук - Частная (честная) жизнь, или Что выросло, то… увы!

– Так вот, – продолжал Иона Самуилович, вставая и расхаживая по кабинету (надо полагать, привычка, возникшая из-за многолетнего чтения лекций студентам – многие преподаватели любят во время лекции ходить по аудитории). – Комплекс непосредственного воздействия во многом зависит от нас, и может нами и обеспечиваться, и каким-то образом регулироваться.

Как родители, мы можем уделять больше внимания своим детям, можем целенаправленно вырабатывать у них какие-то качества. То же – педагоги и школа, поэтому желательно тщательно выбирать школу для ребенка, а не отдавать его в ближайшую к дому.

Естественно, это доступно людям состоятельным. Как я понимаю, у вас проблем со средствами нет?

Я вновь молча кивнул.

– Ну, вот видите? Удачно подобранная школа с педагогами-профессионалами, я имею в виду – настоящих профессионалов и энтузиастов… Далее – правильно подобранная няня, позднее – гувернантка, хотя если няня имеет педагогическое образование – она может находиться рядом с вашим мальчиком всю жизнь… Такие няни часто становятся членами семьи.

Но главное, конечно, то воздействие, которое родители каждодневно и целенаправленно оказывают на своего ребенка.

А вот что касается опосредственного влияния… Если ваш мальчик «прикипит» с раннего детства к компьютеру – это плохо, поверьте! Может сформироваться и вырасти просто-напросто придаток электронной машинки… Дворовые приятели – если их влияние негативно, то вы просто запретами не играть с ними ничего не добьетесь. Всегда действенно только очень умное развенчание авторитета таких приятелей, цель которого – потеря интереса вашего мальчика именно к этим конкретным ребятам…

Что касается телепередач и литературы… Ну, с телевидением вы не поборетесь. Оно ведь вездесуще! Так что есть лишь один метод нейтрализации негативного влияния телепередач – внимательно изучайте, ч т о смотрит ваш мальчик. И, как и с дворовыми приятелями, обдуманно, умно объясняйте ребенку, почему то, что ему нравится – б я к а. Говоря по-просту.

Компьютер у него есть?

– А вы знаете – нет. Как-то не приобрели еще…

– Прекрасно! Если он не попросит – и не покупайте! Но вот школу нужно в этом случае выбрать такую, где такой учебный предмет, как информатика, относится к числу превалирующих.

Нынешний молодой человек, юноша, свободно не владеющий компьютером – сродни белой вороне.

Нужно ли нам воспитать в итоге белую ворону? Подумайте над этим.

Ну, а теперь скажите, каким вы хотели бы видеть своего взрослого сына. Вы сами?

Я попытался объяснить, профессор быстро понял меня.

– Знаете, думаю, в основу воспитания вам нужно положить воспитание у мальчика такого качества, как чувства ответственности.

Я попытался было вставить слово, но он остановил меня движением руки.

– Я уточню! Вы хотите видеть своего сына в будущем честным, добрым, при всем этом – сильным, с активной жизненной позицией. Однако, как я понял, одновременно вы не желаете воспитать этакого ниспровергателя всего и вся, ну, что-то вроде коммунистов, не так ли?

Я кивнул, соглашаясь.

– Следовательно, мы будем понимать чувство ответственности как меру ответственности перед окружающим миром и меру ответственности перед собой.

Что делается вокруг? Как Я могу помочь, чтобы плохого было меньше, а хорошего – больше? Естественно, все это – в разумных пределах, потому что как только человек выходит за эти пределы, он неизбежно оказывается в рядах ниспровергателей и тех, кто стремится переделать мир.

Мы же хотим, чтобы в будущем наш ребенок стремился лишь у ч а с т в о в а т ь в улучшении мира, причем, подчеркиваю – именно в разумных пределах.

Вот тут у меня голова вовсе пошла кругом.

– Но как этого можно добиться? В процессе воспитания, практически? – спросил я.

– Только при помощи философии. Правильный философский взгляд на мир – это больше чем половина успеха.

В нашем случае вам следует проконсультироваться со специалистом восточных философий. В отличие от западных философов – прагматиков, которые как раз и стремятся все переделывать, на Востоке – философы в первую очередь созерцают и изучают мир.

Вот вам визитная карточка владельца спортивного клуба и тренера Римори Куросавы. Это здесь рядом, две остановки на метро. Этот человек всегда сочетает физическое развитие – с умственным, он – знаток восточных философских учений. И если вы решите доверить ему воспитание мальчика, Римори-сан решит многие ваши проблемы.