Юрий Согрин - Школяры

– Как там, на строительстве, всё нормально? – спрашивала обычно мать.

– Нормально, – отвечал, пожимая плечами, Юрка…

К бабушке Елене, живущей через дорогу от Юркиного перестраиваемого дома, из города на лето приехал внук Андрейка. Они быстро сдружились с Юркой. Андрей, или, как его сразу же прозвали, Дюшес вместе с Юркой и братьями Петровыми часто ходил на рыбалку или на совхозное поле за горохом. Не отставал он и в дворовых играх: лапте и «мухе». Последней, правда, его пришлось долго обучать. Он никак не мог понять, как можно играть в «муху». Юрка терпеливо объяснял Дюшесу:

– Видишь, в землю вбит кол? Вот, с одной стороны вверху он немного сточен, чтоб было удобно на него устанавливать «муху». А сама «муха» выстругана из круглой палочки в виде единицы. Видишь?

Дюшес понятливо кивал головой. Юрка продолжал:

– А теперь с определённого расстояния нужно битой попасть по колу, и тогда эта «муха» летит вперёд. Тот, кто водит, должен бежать за «мухой», а остальные в это время выручают свои биты, бегут за ними и обязательно должны коснуться колышка. Если водящий стукнет «мухой» по колышку раньше игрока, то опоздавший игрок будет очередным водящим. Понял?

– Не совсем. А как определить водящего? И как быть, если «застукают» сразу несколько человек?

– Тогда по новой метают биты все, кого «застукали». Так же, как и в начале игры. Смотри.

Юрка взял свою биту за один конец и подбросил её так, чтобы она закрутилась в воздухе. Сделав несколько оборотов, его бита упала на землю торчком.

– «Тыка!» – воскликнул Юрка. – Значит, мне больше метать не надо. Давай, теперь ты.

Дюшес подкинул свою биту, она, сделав пару вялых оборотов, плашмя шлёпнулась на землю.

– А у тебя «ляка», это худшее положение, а, значит, тебе водить. Бывает ещё и так, что бита несколько раз ударяется о землю обоими концами, это называется «коромысло». Это среднее между «тыкой» и «лякой», и если народу играет много, то те, у кого «коромысло» и «ляка», должны переметаться, пока не определится один худший, водящий. Теперь всё понял?

– Ещё не всё, – мотнул головой Дюшес, – а кто кидает первым, и для чего эти ямки на земле?

– Ну, сколько можно тебе всё разжёвывать? Ямки – это три позиции, с которых кидают биты. Сначала все – с дальней, потом, кто попадает, переходят на среднюю, потом – на ближнюю. Чем ближе – тем удобнее кидать, тем скорее и сильнее попадёшь по колу. Понял?!

Дюшес задумчиво кивнул головой. А Юрка продолжал:

– Первым же кидает тот, у кого раньше всех будет «тыка», остальные – по порядку. Играть начнём – всё увидишь и поймёшь.

Пока Юрка объяснял и показывал правила игры, подошли другие ребята. Каждый нёс с собой свою «персональную» биту. У кого-то она была средних размеров, аккуратно обработанная, у кого-то совсем маленькая, тоненькая. А Толян Петров, парень рослый и крепкий, пришёл с битой, больше похожей на полено из поленницы – толстой, длинной и неотёсанной.

– Чё, сыгранём? – спросил Алёшка Ерохин, бывший на несколько лет старше большинства ребят.

– Сыгранём.

Быстро определили, кто будет «галить» («водить» – прим. автора). Разумеется, кто был старше, тот «метался» первым и, имея определённый опыт в игре, редко становился «водящим». В воздухе закрутились-залетали палки-биты. «Галить» первым досталось Сашке Петрову, кидать – Юрке. Бросок, и Юркина бита пролетела в метре от вбитого колышка.

– А-а, мазила, – засмеялись ребята.

Но и биты, брошенные Лёшкой Ерохиным, Сашкой Колесниковым и Дюшесом, тоже пролетели, не задев заветного колышка. Настала очередь Толяна. Он подошёл к последней отметке, деловито поплевал на руки.

– Ну-ка, разойдись, не то зашибу!

Затем он размахнулся своей огромной битой и, что есть сил, запустил её в сторону колышка. Есть!!! Бита ударила точно по середине! Спружинившая «муха» сорвалась и с жужжанием отлетела метров на сорок. Все, толкаясь и смеясь, бросились выручать свои биты, боясь не успеть и стать новым водящим. Успели все.

Игра продолжалась весь день, и следующий тоже, и почти всё лето. Прерывались, чтоб поесть, попить молочка с горбушкой хлеба. Да ещё, чтоб сбегать на пруд искупаться. Конечно же, помогали и родителям, выполняли посильную домашнюю работу: наносить воды с колодца, сходить за скотиной на пастбище и многое другое. Нужно было успеть везде, если хотелось поиграть.

А игры были и другие, в лапту, например, или «войнушку». Для последней сами выпиливали, выстругивали различное «оружие», всякие «пестики», автоматы, стараясь придать всему этому арсеналу большую похожесть. После войны не прошло ещё и двух десятилетий, поэтому большинство ребятишек просто бредили военными подвигами и хотели сами стать героями. И никто не хотел быть фашистом! Приходилось считаться, делиться по справедливости. И неслось вдоль по улице: «Тра-та-та! Пу-пу! Ба-бах! Падай, ты убит! Нет, меня только ранили! Сдавайся, я тебя в плен взял!».