Галина Врублевская - Литературный автопортрет

Уважали мы и математика Петра Ивановича Полищука, завуча школы. В отличие от физика, он был немногословен, суховат и в поэзии нас не просвещал, зато по своему предмету буквально натаскивал так, что многие ученики прилично выступали на районных и городских олимпиадах.

С благодарностью вспоминаю и одну совершенно замечательную женщину — Рахиль Александровну Мóдель. Благодаря ее методике преподавания я легко переводила технические тексты, работая инженером, и даже спустя сорок лет после окончания школы — когда появилась возможность путешествовать по миру — смогла, худо-бедно, объясняться с иностранцами.

В выпускном классе, кроме физика и математика, на меня заметно повлияли литератор Анатолий Станиславович Киврин и историк Михаил Иосифович Шмеркович. Словесник разглядел у меня литературные способности, читал мои сочинения в параллельных классах, хотя однажды пожурил, узнав, что я увлеклась рассказами Зощенко — тогда не рекомендуемого для школьного чтения писателя, хотя книгу его я брала в библиотеке. По русскому языку и литературе у меня были отличные оценки, как и по математике. Но общественный настрой того времени ориентировал молодежь на точные науки, на технические специальности. И это оказалось решающим при выборе жизненного пути.

На писательскую дорожку я вырулила только в перестроечные годы, когда наука стала не нужна государству, а я в итоге реализовала и свой литературный потенциал. Притом, что в школьные годы гуманитарные и общественные науки изучала с удовольствием, хотя без профессионального прицела…

Заметную роль в развитии интереса к общественным наукам сыграл Михаил Иосифович — он был не только предметником, но и нашим классным руководителем. Сама история в начале 60-х, в пору еще хрущевской оттепели, когда возвращались из заключения освобожденные диссиденты, была столь же живой и интересной, как и позже в 90-е. Разговоры на уроках истории часто выходили за рамки школьного учебника, приближались к реалиям жизни…

…Талантливые учителя-мужчины продолжали добросовестно учить своих учеников, тоже талантливых и целеустремленных. Что и позволило многим из ребят, выпускникам 60-х, сделать впоследствии успешную карьеру уже в силовых структурах, в органах власти…

А я навсегда останусь благодарна своим учителям-мужчинам, тем, что помогли всестороннему раскрытию моих способностей и в физике, и в литературе. Еще добавлю: в мои школьные годы многие наши ученики, и я сама, воспитывались без отцов, и тем важнее было присутствие мужчин в школе.

Диалоги в виртуальной гостиной

• blogpost72

Доброго времени суток! А как вы относитесь к аудиокнигам?

• Г.В. galina_vr

И вам мои приветствия!

Как читатель, я к аудиокнигам не обращалась, не испытывала надобности. Что же касается моих романов, то находила в сети упоминания о профессиональных версиях аудиокниг по ним. В частности, в библиотеке для слепых. Кто и как их создавал, не знаю, никаких гонораров за это я не получала.

— Как петербургские мотивы отражаются в ваших книгах?

— Я выросла в Ленинграде-Петербурге, а потому город для меня больше, чем памятник архитектуры. Каждая площадь, проспект, улица, а тем более, замечательные наши реки и каналы, имеют свое лицо, свой характер. Я стараюсь уловить их внутреннее сходство с характерами героев. Например, героиня моего романа «Половина любви» живет на Площади Мужества. Это место связано с Пискаревским мемориалом, где похоронены жертвы блокадного Ленинграда. Поблизости случился трагический размыв метрополитена, люди, правда, не пострадали, но целый район оказался отрезан от центра города. Однако невзгоды, как правило, укрепляют характер людей. Моя героиня тоже борется с превратностями судьбы, чтобы в итоге обрести счастье.

Героиня романа «Завтра мы будем вместе» имеет другой характер. Она импульсивна, своенравна, легкомысленна. Я поселила ее на Лиговке, районе, пользующемся не лучшей славой в городе. Обычно на предварительной стадии работы над книгой, я брожу по питерским улицам и закоулкам, выискиваю подходящее «местожительство» для своих персонажей. И, хотя мои герои имеют реальных прототипов, они почти всегда получают вымышленный адрес.

— Почему так важно, где живут герои ваших романов?