Михаил Андросов - Вольные упражнения [сборник]

Таня рубанула с плеча, озвучив свою догадку. Правда, теперь Таня была более чем уверена, что её догадка — это реальный факт. Разговор с учительницей убедил её в этом окончательно.

Окажись на Танином месте тот же Халиков или Пятнов, двойка уже стояла бы в журнале и такого разговора не было в принципе. Ольга Станиславовна молчала. Она лишь буравила Таню взглядом. Буравила так, что если бы из глаз учительницы вылетали гвозди — Таня уже была бы накрепко прибита к стене.

— Серебрякова, сядь и перепиши контрольную работу, — Ольга Станиславовна уже с трудом сдерживала себя. Это чётко было видно и на расстоянии. Танины слова подействовали на неё подобно брошенному в окно кирпичу.

— Не буду.

В классе вновь воцарилась тишина, нарушаемая лишь громким глубоким сопением Ольги Станиславовны.

— Хорошо, — наконец произнесла она. — Я вас предупредила.

С этими словами классная руководительница раскрыла классный журнал и напротив фамилии Серебрякова в колонке «контрольная работа» нарисовала жирную двойку. От её усердия в журнале даже помялась страница.

— Вот! — наконец произнесла она, кинув журнал перед Таней на парту. — Такая оценка твоих знаний тебя устроит?

— Вполне, — Таня даже не посмотрела на журнал. Зачем? Всё и так было понятно.

— Тогда давай сюда свой дневник.

Таня без тени смущения достала из сумки свой дневник и кинула его на стол перед учительницей так же, как та только что кинула ей журнал.

Через минуту двойка появилась и в дневнике.

— Я могу быть свободна?

— Можешь. Таня забрала свою тетрадь и направилась к выходу.

— Кстати, — развернулась она в дверях, — когда будет переписывание контрольной работы?

— Я сообщу дополнительно, — прозвучал беспристрастный голос Ольги Станиславовны.

— До свидания, Ольга Станиславовна, — бросила через плечо Таня. — До завтра!

Она вышла в коридор.

Учительница неподвижно осталась сидеть за своим столом.

Вся нелепость ситуации заключалась в том, что эта вздорная девчонка действительно была права. Георгий Матвеевич ещё первого сентября намекнул, что Таня нуждается в особом подходе. И потом в течение первого полугодия хоть и не часто, но интересовался, как у Тани успеваемость по предметам, которые вела Ольга Станиславовна. Не слишком ли Ольга Станиславовна сурово спрашивает у неё урок. Причём говорилось это всегда с такой интонацией, что у учительницы не оставалось сомнений: Серебрякова должна быть хорошисткой. Более низкие оценки — это лишь предрассудки, про которые лучше забыть. По складу своего характера Ольга Станиславовна всегда чётко следовала указаниям начальства. Тем более, это был её первый год работы в новой школе. Можно сказать — год испытательный, да ещё сразу с классным руководством. Тем не менее, из того, как зарекомендует себя Ольга Станиславовна в течение этого года, напрямую зависела её дальнейшая репутация. Поэтому она не собиралась ставить под сомнение слова директора. Если он считает, что Серебрякова — это необычная ученица, к которой нужен индивидуальный подход, значит, так тому и быть. Ольга Станиславовна, конечно, видела, что знания Тани находятся на более низком уровне, чем она их оценивала, но она закрывала на это глаза и ставила четвёрки, когда Серебрякова достойна была тройки. И соответственно — пятёрки, когда Таня показывала хорошие знания. Так длилось целое полугодие.

И вот теперь, когда третья четверть набирала обороты, эта мерзавка, а после прошедшего разговора Ольга Станиславовна по-другому назвать Таню не могла, обвиняет её в необъективности. Неслыханная наглость! Сами интонации, с которыми Таня общалась с педагогом, уже были вызывающими, а тут ещё и такое обвинение. Ну что же, двойка в журнале — это, пожалуй, самое малое, что Таня заслужила своим поведением. С каким удовольствием Ольга Станиславовна стала бы теперь строго спрашивать её на каждом уроке, публично доказывая, что знания Тани по её предмету очень слабые, и тогда количество двоек у неё было бы не меньше, чем у Феди Халикова, который сидел с Таней за одной партой. Но, с другой стороны, Георгий Матвеевич наверняка не оставит без внимания такой факт. Шутка ли: хорошистка в первом полугодии вдруг скатилась до сплошных двоек! Начнутся расспросы. Хорошо, если в приватной беседе, а вдруг этот факт проявится на педсовете? Получается — ставить более низкие оценки Тане всё же нельзя. Но и оставить её поведение безнаказанным тоже не годится. Придётся придумать другой способ возмездия. Не такой публичный, как падение успеваемости, но всё же вполне действенный, чтобы поставить эту не в меру самоуверенную ученицу на место. Как именно, Ольга Станиславовна пока не знала. Но время в запасе было, и учительница просто была уверена, что какое-либо решение этой задачи у неё найдётся.