Альберт Лиханов - Собрание сочинений в четырёх томах. Том 4.

На двухадресность очерков обратили внимание многие критики и читатели. «Книга «Драматическая педагогика» адресована и юному и взрослому, — писала О. Антонова. — Ее можно и нужно дать родителям, детям, педагогам. …Ее хорошо бы прочитать всей семьей и «проиграть ситуации» применительно к себе». Посколько она посвящена взаимоотношениям «между взрослыми и детьми, между детьми и взрослыми. А когда взаимопонимание отсутствует, возникают те самые ситуации, для решения которых порой не хватает и жизни» (Написано сердцем и пером гражданина. — «Молодой коммунист», 1984, № 7).

Доктор педагогических наук, профессор А. Белкин, отмечая новаторский, творческий подход автора очерков к проблемам воспитания, сравнивает «Драматическую педагогику» с книгами В. Сухомлинского, Я. Корчака, Б. Спока, усматривая общее между ними «в тех акцентах, которые они расставляют, в той трактовке обычных явлений, которая выходит за рамки привычного, устоявшегося. Все мысли этих авторов окрашены особыми чувствами, которые, как в музыке, по-новому аранжируют известную мелодию, заставляют не только задуматься, но и пережить ситуацию.

Книга А. Лиханова одна из таких книг» («Уральский рабочий», 1984, 28 июня).

«Главное достоинство «Драматической педагогики», — считает В. Бахревский, — в конкретности. Журналист Лиханов отбирает и выносит на суд общества самый действенный, проблемный материал. Художник Лиханов находит такие слова, от которых сердце бьется сильнее, а документальные образы приобретают законченность или, наоборот, ту особую недоговоренность, которые характерны для типических образов художественной литературы. Педагог Лиханов предлагает варианты действия, предупреждает о возможных конфликтах, требует осторожности, терпимости. И наконец, общественный деятель Лиханов проецирует проблему на экран государственных забот, задач и возможностей.

Благодаря такой многогранности автора книга получилась острой, злободневной, нужной» (Поиск истины. — «Семья и школа», 1985, № 4).

О том, что «Драматическая педагогика» нашла поистине широкого читателя, говорит поток читательских писем и откликов.

«Альберт Анатольевич, огромное-огромное спасибо за вашу «Драматическую педагогику». Сколько пользы она принесет людям и особенно нам, учителям!» — пишет студентка пединститута Светлана К. (Павлодар).

«Сейчас ожидается перестройка школы, — делится своими впечатлениями учитель Иван Яковлевич Б. из Винницкой области. — Это прежде всего перестройка самого учителя, и в этом плане ваша книга может стать большим помощником. Она должна стать настольной книгой каждого молодого педагога».

С ы н Р о с с и и. — Впервые в журнале «Огонек», 1981, № 11. В том же году книга вышла в издательстве «Молодая гвардия» в форме красочного альбома, иллюстрированного художниками Палеха.

Игорь МОТЯШОВ

Благие намерения — III, 257

Вам письмо — I, 563

Высшая мера — III, 398

Голгофа — III, 135

Деревянные кони — I, 185

Детская библиотека — I, 486

Драматическая педагогика — IV, 163

Звезды в сентябре — I, 13

Каждый год, в сентябре… — III, 492

Кикимора — I, 337

Крутые горы — I, 111

Лабиринт — II, 135

Магазин ненаглядных пособий — I, 275

Мой генерал — IV, 5

Музыка — I, 157

Обман — II, 358

Осенняя ярмарка — III, 532

Паводок — III, 5

Последние холода — I, 394

Смерть учителя — III, 511

Солнечное затмение — II, 505

Сын России — IV, 527

Теплый дождь — I, 48

Лиханов А. А.

Л65. Собрание сочинений: В 4-х т. Т. 4 / Коммент. И. Мотяшова. — М.: Мол. гвардия, 1987. — 559 с.

Тираж 150 000 экз. Цена 2 р. 30 к.

В четвертый том вошли роман «Мой генерал» и художественная публицистика «Драматическая педагогика» и «Сын России».

ИБ № 4977

Редактор М. Катаева. Художник Ю. Боярский. Художественный редактор К. Фадин. Технический редактор Т. Шельдова. Корректоры Т. Пескова, Л. Четыркина.

О найденных в тексте ошибках сообщать почтой: vgershov@pochta.ru

Новые редакции текста можно получить на: http://vgershov.lib.ru/ Мой генерал Ч а с т ь п е р в а я. САМОЕ НАЧАЛО Посвящаю всем генералам. Всем полковникам. Всем подполковникам. Всем майорам. Всем капитанам. Всем лейтенантам. Всем старшинам. Всем сержантам. Всем рядовым. Посвящаю всем солдатам минувшей войны, которым их дети, их внуки, их правнуки и будущие праправнуки обязаны вечно — зеленой травой, голубой речкой, синим небом, серебряным воздухом — всем, что называется ЖИЗНЬ. А в т о р