Лев Толстой - Полное собрание сочинений. Том 8. Педагогические статьи 1860–1863 гг. Дневник Яснополянской школы

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ.] Zeichnung eines Quadrates in verschiedenen Lagen mit Hinweisung auf die Perspective. 14

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ ѣленія]. Математика.

15 Сначала всегда плохо – пока не расходятся – а я хуже вс ѣхъ – сержусь. – Повторилъ задачи см ѣшенія и н ѣсколько уравненій.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] кл[ассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали н ѣкоторые изъ Русской Исторіи, н ѣкоторые изъ Св[ященной] Исторіи, написали изрядно. Румянцевъ л ѣниво писалъ. Банниковой совс ѣмъ не было. Прочіе обыкновенно. Впрочемъ Кирюшка сверхъ чаянія усп ѣлъ написать дв ѣдоски.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] К[лассъ] обоихъ отд[ ѣленій]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Продолжаютъ читать «Матв ѣя». Немногимъ осталось дочитывать. Нын ѣмногіе дочитали. Об ѣщаются разсказать всего сначала. Къ сказскамъ почти у вс ѣхъ охлад ѣла любовь. Разв ѣмальчика три еще мучаютъ [?] ихъ, и то вяло. – Даю читать Хрестоматію. Понимаютъ, да не слишкомъ.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Вс ѣмъ было мною объяснено о Великомъ пост ѣ, – иначе почему сей постъ называется Св[ятая] четыредесятница, какъ надобно проводить сей постъ. Было слышно возраженіе отъ ученика Кирилла Иванова, что не вс ѣлюди постъ и сей соблюдаютъ; н ѣкоторые скоромное ѣдятъ, основываясь на словахъ Св[ященнаго] писанія, что входящее въ уста не сквернить, но сквернить исходящее изъ устъ. То и другое не спасительно! Прим ѣръ І[исуса] Христа выше вс ѣхъ словъ и достоинъ подражанія для вс ѣхъ Христіанъ, особенно православныхъ.

Священникъ К. Пашковскій.

_______________________________________________________________________

16 Рисованіе. Младшій классъ и приготовительный классъ.

_______________________________________________________________________

Zwei neue Schüler, Арбусовъ und Сахаровъ zeichneten sogleich nebenstehende Figur mit den Übungen[?] 17

[Рисунок]

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Писали изъ Русской Исторіи почти вс ѣ, исключая Чернова , который пишетъ Св[ященную] Исторію Н[оваго] 3[ав ѣта]. Позабывъ посл ѣдовательность въ своемъ разсказ ѣ, онъ просилъ меня напомнить ему, но я отказалъ ему въ этомъ. Тогда-то у Чернова полились потоки горячихъ слезъ. Сочувствуя его непотд ѣльному горю, я подсказалъ ему. И д ѣло у него пошло чередомъ.

Стар[шій] к[лассъ] чтеніе, во вс ѣхъ прочихъ математика.

_______________________________________________________________________

Два старшихъ ученика: Богдановъ и Морозовъ занимались математикой съ меньшими. Прочіе читали изъ Русской исторіи то, что сл ѣдовало имъ писать.

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Читалъ «о нашествіи Батыя на Русь». Ученики старшаго и н ѣкоторые изъ младшаго класса поняли хорошо. Большая часть не поняли. Д ѣвки вс ѣ, исключая Банниковой, баловались. —

_______________________________________________________________________

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 1 от[д ѣленіе]. Математика.

_______________________________________________________________________

18 Началъ д ѣлать по книжк ѣ– задачу помноженья на два, и классъ пропалъ даромъ. Хот ѣлъ найти формулу прогресіи и не нашелъ.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] к[лассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Писаніе.

_______________________________________________________________________

Одна Банникова продолжала писать изъ Св[ященной] Исторіи. – Прочіе переписывали свои сочиненія. – Румянцевъ о д ѣдушк ѣ, Фокановъ о свадьб ѣ, Ждановъ о прогулк ѣсъ товарищемъ.

_______________________________________________________________________

Млад[шій] к[лассъ] обоихъ отд[ ѣленій]. Чтеніе.

_______________________________________________________________________

Читали изъ Русской Исторіи, н ѣкоторые изъ «бес ѣдъ для солдатъ». Вс ѣразсказали по немногу.

_______________________________________________________________________

Стар[шій] К[лассъ] 2-го отд[ ѣленія]. Математика.

_______________________________________________________________________

19 Млад[шій] кл[ассъ]. Математика.

_______________________________________________________________________

20 Aufgaben in der Art und Weise wie die folgende, welche wir zuerst aufgelöst haben:

In einer Kasse sind 6000 Rubel.

A nimmt 3 mal so viel als В und noch 100 Rubel, С aber nimmt 4 mal so viel als В weniger 250. Wie viel nahm Jeder?

Experimente. 21

1) Niederschlag von Metallen durch SH aus ihren Auflösungen. 22

2) Selbstentzündung von Phosphor auf Kohlenpulver. Auflösung von P. in Äther. 23